观察
归纳
特点：孩子很早就是个兴致勃勃的交谈者，他能用自己加工过的词句，很擅长学会一些新词汇或长句子，喜欢写诗或讲故事，很早就学会着独立读书。
怎么样使他得以发展呢？每天晚上上床时读书给他听。适当给他提供足够的书籍。要求他背诗，大人也背一些。玩文字游戏等。对他写的或背的每项东西都要有所反应。
特点：他可能会倾听汽车喇叭，电视机声音，等等一些发出的音响，很小时候他就喜欢摸琴键，并站住啼听。即使没有歌词，或是换了乐器，他也能知道是熟悉的曲子。他学新歌快而准。
促进他音乐才能的方法是:给他唱歌，租一步钢琴，买一支笛子，请一位合适的辅导老师，进入一个有音乐附加课的学校等等。
特点：他擅长下跳棋和象棋，喜欢抽象思考，能很快的搞通一些等量关系（如2天=48小时）。
培养：给他一个透明的塑料玩具盒，他会分门别类的装些小玩具。时常陪伴他玩玩棋，牌，哪怕他屡屡得胜。如果能就近为他寻找几个有数学才能的小伙伴，那他们就可以组成个数学俱乐部了。
特点：他有丰富的想象力，比如画楼梯，他很小的时候就想用立体画法画箱子。
如何培养：应该给这样的孩子从小提供画画的场所，还应用粘土，塑料造型等。带他到陌生的地方去远足，并请他把走过的地方画下来。让他学学肖像的绘制和其他绘画课程。
有很大成绩的运动员和舞蹈家都有这方面的天赋。如果你的孩子对翻跟头，游泳，骑车一学就会，那他就有这方面的天赋了。
如何培养：把孩子推荐到舞蹈或体操，体育的小俱乐部去，尽力而为的为他提供些体育器材玩家。学校的体育运动，他很合适，在运用肌肉，神经，技巧的天地里，他会十分超众的，这些天地含有工艺和文体表演
一般我们常留心孩子认识自己的缺点，但那些懂得如何计划和使用自己才能的孩子，我们往往是在他们长大后才发现的。认识别人的能力不难发现，他常会注意到别人的变化，看侦探书或惊险影剧，并能很快指出坏蛋。
如果孩子能认识自己，那对其见解一定要加以赞扬。如果他能认识别人，那对他参加侦查小组游戏是挺有益的。对于这两方面的才能兼而有之的孩子，参加表演短剧是很好的形式，表演之后可同他一道讨论人物的个性，并让他对每一个家人做大致的描述。
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