笔
纸
书
计算机
活动1.识字专栏： 在家里辟一个专栏，每天更新。每天定时开展汇报活动。说对了，给水果。 通过识字专栏活动，展示字、词、句，让孩子提前学习，鼓励其试试能不能拼出来。这可以有效激发孩子学习汉语拼音的欲望。
活动2.拼音留言 每天找机会举行活动，把对孩子的安排写在留言条上。 孩子按照留言条上的指示，获取吃、穿、用、玩的东西……。通过拼音留言，可以基于孩子的需要，让孩子主动学习汉语拼音。
活动3.新闻“联播” 每天下午七点听新闻联播，然后全家每人选一个来“联播”，以学习普通话。 最好是家里的成年人先播音，然后才是孩子。这样孩子无法播音时，可以重复大人的节目。不管是不是重复，都要对其优点进行肯定。
活动4.本地简讯 每天晚上，每人讲一个自己的见闻，要求用普通话讲。 这种“本地简讯”，可以培养孩子的观察能力、关注社会的意识，以及让他们学说普通话，提高语言表达能力。
活动5.故事比赛 每周一次，安排在星期五晚上进行。孩子、家长每人讲一个故事，最好是从书上看来的，看谁讲得清楚明白、生动传神。 这种故事比赛，可以培养阅读能力和用普通话进行表达的能力。
活动6.演讲比赛 每周一次，安排在星期六早上进行。围绕上周安排的话题，孩子、家长每人围绕自己的观点进行演说。力求能说明自己的观点，说服力比较强。 通过演讲比赛，可以培养孩子收集材料和用普通话进行表达的能力。
活动7.计算机录入 每周一次，安排在星期六晚上进行。让孩子使用拼音输入法，在计算机上录入一句话，一段话，或者一个小故事，或者自己的播报、演讲等。 通过计算机录入，可以让孩子学会汉语拼音输入法，储存他们的心得、学习成果。
你还可以设计更多有趣的活动，让孩子认识到汉语拼音的用途，从而自觉、主动地学好汉语拼音。 END
以孩子的兴趣为主，不可强迫，只能用巧妙的办法把孩子引导上正常的学习轨道。
要注意孩子学习时间的安排，要做到劳逸结合，不可搞疲劳战术，让孩子保持对拼音学习的兴趣。