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小学低年级开展研究性学习与综合实践活动记录

在小学阶段,现在我国在努力发展素质教育,使小学生在德、智、体、美、劳等方面都得到发展。其中,开展研究性学习与综合实践活动是进行素质教育的重要内容。那么,小学低年级开展研究性学习与综合实践活动记录怎样做?以下是小编提供的经验,希望能为朋友们提供一些借鉴。
方法/步骤
1

实施的方案。在开展研究性学习与综合实践活动之前,要制定一个科学而又比较容易操作的方案。

2

活动课的次数。每一学期,这样的课程开展多少次。与国家规定的次数标准相比,是怎样的,都要有记录。

3

活动课进行的内容。开展这样的活动,他的实际内容是什么呢?并且,每一次这样的活动有什么特征?都要如实做好记录。

4

活动课所取得的效果。开展这样的活动,对学生成长有哪些积极的意义,对教师教学有哪些启发意义,这些内容都要记录。

5

活动进行过程中的注意事项。师生们在开展这样的活动时,有哪些地方需要注意的,有哪些地方还可以做得更好。

6

对开展活动课的总结。每一次活动结束,要有总结记录。每一学期结束,更要有总结记录。在总结时,要有深刻的体会和经验总结。

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