我在批改小学生作文时发现，许多小学生写人物对话要么写得啰啰嗦嗦，不得要领；要么语言苍白，毫无活力。如何把对话写活、写生动成了摆在家长与老师面前的一道难题，那么如何才能把对话写活呢？
方法/步骤
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语言要精练，虽然作文要来源于生活，但不可照搬生活，写作文一定要把生活中的语言加以提炼，只有这样才不会显得啰啰嗦嗦让人生厌。
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人物对话一定要符合人物性格特征，写对话是为了从一个角度反映人物的性格，所以，所选对话一定要有针对性。
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写人物对话要把对话放在特点的事件中，这样对话才显得有深意，虽然古人有《论语》式的语录体，但小学生在写作文时还是尽量不要这样。
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为了把对话写得生动、有特色，小学生平时多要留心生活，最好把那些让人玩味无穷的话记下来，为作文积累素材。
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除了从生活中积累素材，还可以从书本上积累素材，平时多读一些好书，把自己喜欢的对话记下来，抽时间嘟嘟、背一背。
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为了阅读的方便和文章结构的优美，可以采取对话提行错格的书写方式，把每一个对话单独列一行。
注意事项
作文的提高是一个长期积累的过程，对话描写也不可急以求成，对此要有足够的耐心。
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