适当重复法 越熟悉的事物宝宝越容易记住，而重复的目的就在于让他加深对事物的印象。故事多讲几遍，他可能自然而然就记住了;经常见到的事物他可能就能记住了。比如，爸爸妈妈想让宝宝认识各种颜色，不必专门拿色卡进行教育，只要在日常生活中，见到什么物品就告诉他这是什么颜色，这种颜色多说几遍就行了。以认识红色为例，当看到红色的花时，告诉他：“这些红色的花儿好漂亮，这些花是红色的。”当宝宝在吃红红的大苹果时，告诉他：“宝宝，你正在吃大大的红苹果吧?”如此，宝宝很快就能认识各种颜色。 当然，重复的次数要适度，以宝宝仍有兴趣为准，当他对重复厌烦或已经能够记住时就不要再重复了。
形象辅助法 3岁前宝宝对语词的记忆能力较弱，以情绪记忆、形象记忆为主。因而，当爸爸妈妈让宝宝记忆儿歌、故事、字母、数字等抽象材料时，要配上图片形象、动作形象或夸张的声音形象等。比如边讲故事边做动作，或将故事画成连环画，和他一起看着画面讲故事，这些都有助于他对故事的记忆。还比如让宝宝记家里的电话号码，可将电话号码编成一段乐曲或一首有趣的儿歌，这样宝宝就能记得又快又牢。 当然，在运用形象辅助法时，可以结合运用“联想法”，将要记的内容想象成熟悉的形象，比如记数字，可以把每个数字想象成熟悉的形象，“1”像筷子;“7”像奶奶的拐杖。
任务驱动法 在日常生活中，给宝宝提出各种记忆任务，培养他的记忆习惯。比如，周末带宝宝去动物园之前，让他留心动物园中有哪些动物、哪些植物、各种动物长得什么样、是怎么去动物园的等等，晚上回家后要求宝宝说给爷爷奶奶或其他人听。宝宝复述时可以帮他记录下来，使他产生一定的成就感。 或者在讲故事前，让宝宝注意故事中讲了哪些人、他们在干什么、说了什么话等等。或者晚上临睡前，告诉宝宝妈妈明天要做哪些事、什么时间做等等，让他帮助妈妈记住，到时及时提醒妈妈。第二天，宝宝如能及时提醒，妈妈要给予表扬，激起宝宝的兴趣。 特别提醒：给宝宝提出的记忆任务要具体、难度适中，当他完成任务时要及时给予积极的反馈。
游戏法 游戏是宝宝最喜欢的活动，爸爸妈妈可以常和宝宝一起玩记忆游戏。如，“什么不见了”、“多了什么”、“少了什么”、“什么变了”、“还原游戏”、“看谁记得又快又好”等游戏。
一日生活回忆法 宝宝每天的生活内容都是不同的，“一日生活回忆法”就是在一天内或几天后，让宝宝回忆玩了什么、吃了什么、跟谁在一起玩，以此培养宝宝的记忆习惯。比如晚上睡觉前，可让宝宝回忆今天中午吃了什么，傍晚和谁在一起玩的，玩了什么;大一点的宝宝可以让他回忆昨天或前天亲身经历的事情。
物归原处法 学会物归原处不仅是良好生活习惯之一，而且有助于培养宝宝的记忆能力。物归原处法就是让宝宝做到：从哪儿取东西就再还到哪儿，这样的要求有助于宝宝养成拿取物品时记住物品位置的习惯。久而久之，宝宝的记忆能力也就增强了。