在大人看来孩子应该学会的事情，如果孩子没有学会，或者做得不好，大人就会比较失望和生气，有一种恨铁不成刚的心理。如果父母在这个时候指责孩子“你怎么什么都不会”，会严重打击孩子的自尊心和自信心；做好的方法是分析一下原因，鼓励孩子，并给予其建议和指导。你可以对孩子说，“妈妈相信你一定会成功的！”“只要你不放弃，你一定能够做好！”“你可以这样再试试”。 王宁期中考试的成绩很不理想，妈妈看到试卷后非常生气，她问王宁：“为什么考得这么糟？”王宁说：“有一些题我不会。”妈妈说：“每次问你能不能听懂老师的讲课，你不是都说能听懂吗？怎么会这样？” 王宁刚要辩解，妈妈就打断了他：“你看看，这么简单的题，幼儿园的小孩子都能做出来，偏偏你做不出来，你怎么什么都不会？你应该好好反省反省！” 王宁不再说话了，拿过试卷回了自己的房间。 后来，王宁的学习成绩始终没有提上去，他稀里糊涂地在学校混日子，等到初中毕业，便不再愿意读书了。
没有一个孩子愿意受到父母的斥责，不论他犯了什么错，他们都希望得到父母的鼓励和帮助。每个父母都希望自己的孩子学习成绩好，但是，孩子的学习成绩并不一定都能够如父母所愿。当孩子的学习成绩不够好时，父母应该和孩子一起分析成绩差的原因，并进一步提出改进意见，而不是一味指责了事，千万不能说“你怎么什么都不会”。这不但容易造成孩子对父母产生不满和对抗情绪，而且也容易使他们怀疑自己的学习能力，从而完全丧失改变现状的信心。
所以说，在孩子的成长过程中，父母不能一味地指责孩子，更不能过分指责，如果能够帮孩子分析一下出现问题的原因，然后鼓励孩子找到解决问题的方法，孩子也许很快就能获得惊人的进步。
如何帮助孩子分析问题（1）鼓励孩子自行解决 孩子表现不好，做事不让父母满意，父母不应该着急上火，马上指责孩子，而应该鼓励孩子自己说说原因，听听他对问题的分析，最好让孩子自己找到改变现状的方法和途径。这样不但可以可以提高孩子的发现问题、分析问题、解决问题的能力，而且也会使孩子觉得自己得到了尊重。
（2）分析孩子平时的表现 父母当然不能凭孩子的一面之词就断定孩子表现不好的原因，除此之外还要综合考虑孩子的一贯表现。比如说孩子平时是否能够做到按时完成作业，是否能够自觉地对课堂知识进行复习，是否有不良的学习习惯等等。如果孩子平时的表现很好，并且日常成绩也不好，那么某一次的表现不好有可能是因为一时的发挥失常或者其他的特殊因素造成的。
（3）与老师沟通将孩子交给学校并不意味着父母就不需要再承担教育的责任，有效的教育需要父母和学校配合起来进行。父母要经常与孩子的老师进行沟通，这样就可以随时掌握有可能造成孩子表现不好的原因，及时和孩子沟通，将隐患消灭在萌芽状态