认识几何形状，是小学数学教学中重要的一个环节。今天来分享下使用思维导图制作认识正方形、长方形的教学辅助的方法。
工具/原料
Xmind 8 Update 8
方法/步骤
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首先，画出一个主题来，并将内容设置为“长方形”，如下图所示。
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然后依次插入子主题，写上长方形的性质，比如“有四条边”，如下图所示。
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再插入子主题，比如“相对的两条边长度相等”，如下图所示。
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还可以插入子主题，比如“相邻两边的夹角为90度”，如下图所示。
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最后，给相邻两边长度相等，插入一个子主题，“四条边长度都相等”，或者“相邻两边长度也相等”，这样就构成了一种特殊的长方形，即正方形，具体的思维导图如下图所示。
注意事项
Tips：思维导图比较灵活，画法很多，本例仅供参考
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