学习迁移的概念:1、“先前学习对后续学习的影响,或先前的问题解决对后续问题解决的影响”2、“在一种情景中技能、知识和理解的获得或态度的形成对另一种情景中的技能、知识和理解获得或态度的形成的影响”
方法/步骤
1
精选材料:重视基础学科的教学。突出重点内容特别是基本概念、基本原理(基本的、典型的事实材料)注重学习材料的同性,促进知识综合贯通。
2
合理编排教学内容:使教材达到结构化、一体化、网络化。
4
教授学习策略提高迁移意识性:教师要充分发挥指导作用,把教师的指导与学生个人的总结相结合。促进对所学内容的掌握,改善学习能力,学会学习,提高迁移的意识性,根本上促进迁移产生。
5
帮助学生形成积极的学习态度和学习动机。
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