温哥华：孩子进园没有分离焦虑(组图)

菲比入园没哭，妈妈哭了有分离焦虑的人是妈妈，不是菲比！9月1日开学，给菲比买了个漂亮的小背包！里面是老师要求准备的一套衣服，（包括内裤，袜子）和室内穿的鞋子。东西都要留到学校的。在家里试着让菲比背下包包，菲比爸就心痛了，说：那么重，怎么背呀！菲比爸一看这课程表就说，幼儿园的钱真好赚呀。都没课的，有课也就一个小时。半个月就没了。哈哈！学校这么安排一定有它的理由。循序渐进，让孩子逐步适应新环境。有几点，学校做得很到位。一，开学前老师的家访，让孩子对老师建立熟知度，信任度与安全感。二，9月1号上学只有半小时，家长陪同的。之前也有一次参观日也是带孩子一起上课的。让孩子了解幼儿园这个新环境。认识老师。三，递增的时间表，两天增加15分钟的课程，应该是让新入园孩子比较好接受与适应的。有专家说：孩子离开父母会哭，是因为平时得不到父母足够的关注与爱。要是孩子真正了解到，父母的爱是恒远的，分离只是暂时性的，就不会哭了。孩子入园会不会哭，喜不喜欢上幼儿园。我觉得是多方面的。比如说，老师是不是NICE，对孩子够不够好，负不负责。园里会不会有欺负小朋友的顽皮孩子。这些方方面面都有可能影响到孩子的情绪。菲比性格开朗，喜欢结交小朋友。平时我会每天带她出外玩两小时。看到其它小朋友，我都会鼓励菲比去和他们交朋友，一块玩。这对适应新环境也有很大帮助。菲比很喜欢幼儿园的滑梯，这是她喜欢这家园的其中一个原因。9月9号，才是菲比第一天独立的小日子，说实在的，我比较紧张。菲比从小到大离开我只有四次。除了那次去看阿凡达把她放在晴阳家好几个小时，其它都只是离开半小时。离开妈妈独立入园的第一天。我把菲比带到课室外的更衣间，帮她换了鞋子，脱了外套。老师就与她握手，道早安。老师与菲比说话时，菲比一直低着头。我站在一米外的地方就这么望着她们，我没敢举起相机，我深怕错过菲比回头望一眼妈妈的动作。我希望菲比能像其它孩子一样，与妈妈亲亲，抱抱，再说声88。可我又很害怕菲比看到妈妈没跟在她身后，会大哭起来，或是不愿意进入教室了。我就一直这么站着，心里五味翻腾着。我也不敢开口说88，老师说了，父母越快离开越好，不要犹豫，或是在教室外徘徊，不能让孩子看到妈妈的不舍。杜绝孩子心里那种还能与妈妈不分不离的小念头。最终，菲比没有回头望一眼就进去了。心里蛮失落的。菲比一定是觉得妈妈不会离开她，会尾随她进教室的。菲比心里一定是念着教室里的那些新玩具了，上回来参观时，菲比玩拼图就已玩得不愿意走了。反正，菲比最终没回头，也没跟妈妈说一声再见就进教室了。转身离开后我就哭了，想着菲比一会进入教室发现妈妈不在了，不知会不会哭呢！想着菲比就这么长大了。。。。送完菲比，我到附近的超市买点东西，时间一下就11点25分了。跑步冲回园去接菲比。问老师菲比哭没哭。老师说：“没哭”我问菲比：喜欢幼儿园吗？菲比说喜欢：）一切的担心都不多余的。放了学，在园外玩了起来。这个外国小朋友，很喜欢菲比，一直菲比，菲比的叫。菲比上学第一天，就与她成为好朋友了。菲比的名字是好记。第三天送菲比去上学时，老师对着其它小朋友开口就叫菲比，念错名。搞笑：）两人在玩着挖士机。玛丽亚回家时，还一步三回头地与菲比说88，很舍不得菲比：）第三天，菲比在更衣间自己换鞋子。换好鞋子后把脱下的外衣自己挂在贴有自己名字的钩子上：）我抱了抱菲比，亲了亲她。老师领她进教室了。我跟她说88。菲比回过头，与我摇摇手说了88才进入教室的。接菲比的时候。我从教室外看到她与小朋友一起坐在教室中间。菲比看到我时，很兴奋，脸上一下露出笑脸还手指了指我。我招手叫她出来，她没动，老师和我一起叫她出来，她才高兴地奔来了：）入园第一周，菲比过得很开心。老师提到几点注意事项：1.每周一，家长要带一份食物到学校交给老师作为孩子的课间小点。可以是水果（两个苹果或是橙子），果汁饮料，芝士，或是CRACKER（一种加了五谷杂粮的咸饼干）。反正园里不让带甜食。2.有关孩子生日，蛋糕也是不被准许带到学校的。可以带三文冶。也不能送孩子生日的“回礼袋”说是为了避免某些家长没有时间准备这些时，会给孩子造成自悲感或是攀比的心理。3.在接着孩子时，不要与老师讨论孩子的表现情况。当着孩子的面，会对孩子造成影响，可以另外电话学校与老师约时间。最近新浪出问题，打开纸条显示人气太高，纸条太多。加载失败，请尝试刷新一下浏览器。事实是，显示纸条数只有2条啊：）所以，要自荐的朋友请到我置顶文章，回贴自荐。