父母正确科学的教育方法
婴儿期主要是运动、感知觉、言语等能力的发展，并开始有了比较明显的无意注意和初步的记忆能力。
开发婴儿的智力首先要注意对孩子的感知觉的训练，新生儿期就用光亮、红色球等颜色鲜艳的物体刺激视觉，用声音或音乐刺激听觉，妈妈应经常向婴儿说话以增加感情促进婴儿大脑的发育，以后可给婴儿作被动体操，给予玩具抚摸刺激触觉，婴儿虽不会说话，但有记忆会作出反应，故随着月龄的增长应增加对婴儿的爱抚，与之谈话，教给人物或物体的名称等。 从孩子牙牙学语阶段开始，家长就可以循序渐进地训练孩子的语言能力，此时婴儿能注意大人说话的声色、嘴形，开始模仿大人发出的声音和作出的动作，这时主要是训练孩子的发音，尽可能使其发音正确，对一些含糊不清的语言要耐心纠正；在训练孩子发音及说话时，引导孩子把语音与具体事物、具体人联系起来，经过多次反复训练，孩子就能初步了解语言的意思，如孩子在说“爸爸”、“妈妈”时，就会自然地把头转向爸爸妈妈，再经过一段时间的训练，就有初步的记忆，看到爸爸妈妈时就能发出爸爸妈妈的言语。
给以合理的外界刺激促进动作的发展。如4个月左右的婴儿喜欢用手玩弄胸前的玩具，家长可在3个月时，在他小床的上空悬挂一些玩具，使孩子双手能够抓到，这样就可锻炼他们手眼协调功能；再如8、9个月的婴儿伏卧时能用双膝支撑着向前爬，家长可在孩子6、7个月时就开始设法为孩子创造爬的机会，如放一二件玩具在孩子前方，让他俯卧着吸引他向前爬，尝试着去抓取玩具，以促进其动作的发育。
婴儿情绪和情感在发展，应多给以爱抚及亲切的面容以培养良好的情绪和情感，父母和颜悦色、反复多次的爱抚语言还能促进婴儿大脑的发育。
以上信息都来自早教黄金搭档官网，要想让孩子成才成人，父母一定要不厌其烦的教导好孩子，孩子的早期教育异常重要，0到6岁期间孩子的大脑发育将完成65%，如果在这个时期父母辛苦一点把孩子的潜能开发出来，孩子将受益一生，而现在的父母，特别市农村的孩子父母，不懂不了解婴儿，以为孩子小不懂事，等到五六岁送到幼儿园再开始学习，那个时候就真的晚了，孩子天才般的大脑就此被淹没，切记切记，大家可以学学中国早教之父冯德全教授是怎么教育孩子，为什么在他们的教导下，孩子如此优秀，为什么有的孩子十一二岁就能上名牌大学，为什么有的孩子十岁不到就可以拿到世界级的竞赛奖项，孩子的潜能无穷无尽，一定要在6岁之前给自己的孩子开发一点潜能出来，大家可以到下面的网址学习一下，本人也是从中受益无穷。