利用传统价值观教育。有相关传统价值观教育的动画片下载。如弟子规，三字经，道德经等，经常性地让儿女看看；买一些孔子论语，庄子，古代贤人故事书放在床头，给他们讲故事。中学年龄可以买一些增广贤文，孙子兵法，名人名言等，安排阅读任务。小编建议:传统价值观教育为了发现孩子身上相关方面个性影子,加以强化激励,不是像过去死记硬背，如场央悦果有这方面特长可以发挥；其次让孩子们潜意识明辨是非，哪些事情可以做，哪些不能做；最后个性优势突出的优势想方设法生活中具体应用，多体验，多实践，多应用创造价值，开发潜能，提高个性优光败越感和成就感，自然升华自信力。
规范做人做事的原则。无规矩不成方圆。该紧时紧，该松时松，该严时严，该慈时慈，该管时管，该放时放，得有尺度和原则，不能太自然不管，不能过分控制服从。这样的目的让其潜意识明白什么事情可以做，什么事情不能做，形成习惯力量原则。不能把父母和大人的原则强加于孩子身上，失去平衡控制力。这样离方面意图越来越远，考虑以孩子承受范围内相适应方式协调和控制，使行为更加自然。
关注心理健康。做父母的要懂一点心理学，能够了解孩子心理状态，否则容易产生误会和伤害，不明白是什么回事，坚持认为自己是对的，其实是自己的错，不是孩子的错，冤枉他，这样不利孩子身心健康。和孩子们相处时以儿女的角度立场沟通分享相关个性喜好，如'大头儿子和小头爸爸，'使孩子身心健康泉矿成长。
个性潜能开发注重方式和方法。身心自由，尽量不让孩子有压力。特别是心理脆弱，更加要注意，以便发生意外，如果孩子特性需要压力，可以适当加大压力，以激活潜能。行动要共赢孩子特性。不是大人特性，如何孩子表现和大人没有差别，可以以大人要求共赢孩子行动。目标和目的适合孩子特性。目标和目的是为孩子特性优势服务的，大人行为以其为共赢原则，个性外事情必须控制，不得自由放任。价值创造修养信念。个性潜能开发是为了创造价值，因此平时形成创造价值习惯，能够激活内心潜能，拥有成就感和自我心信力量。