各类书籍不限，故事/认知类/益智/语言类等等，但必须有清晰且简单易懂的配图。
书本触手可及，种类尽可能丰富，且可读性强。书的价格不一定要贵，依据个人经济情况而定，相对其他用品，我觉得书最便宜，且价值极高。把书放在孩子能拿到的地方，玩具柜，床头柜，沙发等，保证孩子想看的时候，随手就能获取。
把读书当成游戏，而非纯知识传授，若教干瘪的知识点，孩子很快会失去兴趣，应充分调动孩子的感知系统，动静结合，和他一起玩起来。比如，当书上显示一只猫，我们可以引导孩子观察，猫由哪些部位组成，眼睛/耳朵/尾巴/小脚；大一点了，可以对应形状（圆圆的眼睛/三角形的耳朵），颜色（黑色/白色）；告诉他猫是怎么叫的，学猫叫（喵喵....）；猫是怎么爬的，一起在床上爬，比谁快，两只猫打架；画画喵咪；当孩子对猫感兴趣后，增加与猫有关的读物。
当孩子对一本书熟悉后，父母应该变主动为被动，假装自己不懂或忘记，向他请教这是什么，那是什么，为什么会这样，后来怎么样了，激发孩子表达的欲望，促进思考，同时感谢他，表扬他，增加行为持续的动力。如，“宝宝，这是什么动物呀？”，“它是怎么走路的呢？”。
与生活中的所见所闻结合，让孩子认识更深刻，同时延伸到对其他事物的理解，触类旁通。如，在家看动画片《猫咪一家》，出门观察猫的脚印，摸一摸，感受毛的光滑，喂猫吃东西，都是很好的方式。也可以延伸到认识其他动物，生活习惯养成，规律作息等。
以身作则，和孩子一起养成读书的习惯。读书是一辈子的事情，社会变化太快，每个人不管学历高低，都应该把终身学习融入生活。自带孩子读书后，我也开始读书，涉及心理学，运营，数据分析，数学，思维等各方面，触动很大，对事物的理解上升到更高层次，更加善于发现问题本质，总结规律。所以，父母和孩子在读书的路上应该互相鼓励，互相陪伴，共同成长。
读书的同时与图片相结合，确保孩子理解后再继续下一页内容，否则他很快就会失去兴趣。
音调高低根据情景变化而变化，把自己带入情景中，产生相应的情绪，吸引孩子注意。
孩子一旦对某本书感兴趣可能会反复读，有时甚至重复几十遍，父母要有耐心，持续讲，最好每次都能从不同角度切入，融入新东西，或者发挥孩子的想象力，思考更深更远。