中医师承和中医院校教育哪个更好

院校时期的理论教育，还是使得学生知道了阴阳五行、藏府经络，知道了四诊方法，知道了将近十种的辨证理论，知道了常用中药的作用和历代经典方剂等知识的，这些也是中医人成长的必备基础之一，这类中医学术框架的通识教育，是可以大规模复制的。所以说从这一点上来看，中医院校的教育还是起到了普及作用的。

从中医本身的人才成长机制来讲，就决定了现代通行的院校教育模式，无法培养出合格的中医师，虽然他们有着丰富的理论基础，不过一旦到了临床实践上，就不行了。完成了通识教育后，只是具备了理论基础，和真正的临床还有很大的距离，而这两者之间的鸿沟之大，超乎想象。

那么这条鸿沟，谁能帮助填平呢?答案只有一个，那就是师承教育。古往今来，我们能够发现，名医的后代往往更容易成名医，而至于宗师级的人物，更是大多具有传承背景。没有任何医学传承背景，若想依靠自学，或者普通的高等教育，想在中医这条路上走得更远，往往难度较大。

国医大师张磊曾言，学中医，有形的东西好学，因为经典的方子是一定的，而跟师学习，是学无形的东西。大师在这里提到的一点，是中医师承教育的关键，那就是辩证的思维模式，辩证思维的过程，就是将理论框架与实践建立互通的桥梁，这样才能填平两者之间的鸿沟。

说起中医的师承教育，很多人不屑一顾，觉得缺乏专业规范的模式体系，更难培养出中医人才，但事实上，在没有院校教育的年代，仅靠师承教育中医人才反而更多，现代硕果仅存不足百位的国医大师中，绝大多数也正是师承模式下的“结晶”，这也是中医成长过程上的必经之路。