浅析重庆教师招聘教育理论基础知识之教学原则

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教育理论基础知识

理论联系实际教学原则内涵：理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论和实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用的目的。遵循的规律：间接经验和直接经验相统一的规律贯彻要求：书本知识的教学要注重联系实际。注重培养学生运用知识的能力。正确处理知识教学和技能训练的关系。补充必要的乡土教材。名人名言：王充：施用累能。读万卷书，行万里路。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

直观性教学原则内涵：教师应尽量利用学生的多感官参与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认知，是学生获得生动的表象，从而全面的掌握知识。遵循的规律：间接经验和直接经验相统一的规律贯彻要求：正确选用直观教具和现代化的教学手段。直观教具的演示要和语言讲解结合起来。要重视运用语言直观。名人名言：乌申斯基：一般来说，儿童是依靠形式，颜色，声音和感觉进行思维的。荀子：闻之不若见之。夸美纽斯直观性教学原则。

启发性教学原则内涵：教师在教学中依据客观规律，运用各种教学手段充分调动学生的主体性，积极性，引导他们独立思考，自觉地掌握知识。遵循的规律：教师的主导和学生的主体相结合的规律贯彻要求：加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性。启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。让学生动手实践，培养学生独立解决问题的能力。发扬教学民主。名人名言：不愤不启，不悱不发。君子之教，喻也。