小学生作文在描写人物外貌时有时会描写人物的“鼻耳嘴牙须”，但他们经常抓不住人物特点，无法详细、具体地表达，那家长该如何指导呢？跟我来，你一定会有收获。
工具/原料
人物“鼻耳嘴牙须”图片
方法/步骤
1
引导孩子观察人物的“鼻耳嘴牙须”，如果看到如下图的人物，可以引导孩子这样描述：他的鼻子尖尖的，就像一个钩子。
2
如果看到如下图的人物，可以引导孩子这样描述：他的耳朵大大的，好像两把小扇子。
3
如果看到如下图的人物，可以引导孩子这样描述：他的嘴张得大大的，吃起饭来津津有味。
4
如果看到如下图的人物，可以引导孩子这样描述：妹妹“扑哧”一声笑了，露出两排珍珠一样洁白的牙齿。
5
如果看到如下图的人物，可以引导孩子这样描述：爸爸的胡须又粗又硬，像刺猬身上的小刺儿，扎在我脸上又痒又疼。
注意事项
1
在日常生活中指导孩子观察积累。
2
引导孩子把在阅读中看到的描写人物“鼻耳嘴牙须”的词语摘抄在积累本上。