美国高中的“天才（神童）学校”

美国高中“天才班”的产生继2006年内华达大学里诺校区开办面向天资卓越的学生的戴维森高中，取得巨大成功后，美国已经有20多间专门为“天才学校”或“神童”开办的高中，并已创造了多位优秀学生被哈佛、麻省、加州理工等名校录取的记录。例如：•  2014年，纽约史岱文森高中15岁学生萨查瑞 · 杨格被哈佛大学、麻省理工学院和加州理工学院录取。•  2014年，休斯敦的16岁华裔高中生潘晖诺获得美国总统学者奖，并被哈佛大学录取。•  2014年，另一位就读于加州山麓高中的16岁华裔女孩伍安妮同时也被哈佛大学和新英格兰音乐学院的双学位项目录取。伍安妮不仅学习好，还擅长长笛和绘画，为此获得美国总统奖中难度颇大的艺术类奖项。■ 美国常青藤大学的录取标准：美国常青藤大学的录取通常以三项指标为准；一是GPA成绩（平时成绩），二是标准化考试（如托福、SAT和AP等），三是个人优长项目（如竞赛获奖等）。由于出现了许多16岁左右的优质学生，美国常青藤学校有一个不成文的录取标准，即年龄小的学生降低要求优先录取，年龄超过20岁的高中生基本不会获得录取。在假定申请常青藤大学学生的GPA成绩和SAT成绩没有太大差别的情况下，有竞赛获奖的学生可以破格录取。■ 天才学校的状况：学校为每位学生制定了个性化学习计划，教师将根据他们各科学习进度和水平进行“一对一”的指导。在确保学生的GPA成绩达到3.8以上的前提下，为学生确定1-2个优长学科。学科专长生：聘请相关大学的硕士生导师以上的学者，引导学生完成优长学科的超前学习，如奥数学习、数学建模、计算机程序设计、生物化学实验，等等。并参加相关的全美中学生竞赛，获得竞赛名次。体育专长生：聘请专门的教练进行培训，在环美竞赛季节里，学生甚至带着高中学科的老师到外地参加比赛，做到学习、比赛两不误。例如全美中学生网球赛和全美学生高尔夫球竞赛等赛事，学校会派学科教师随团教学。 ■ 加州大学高中（UHS）的“天才班”深圳赛格国际学校合作的美国加州大学高中联盟Halstrom高中的教育理念是基于芝加哥大学的本杰明布鲁姆博士的教育理论，经过实践，通过98%的“一对一” 互动辅导教学，可以让有潜能的学生获得最大程度的开发，并成为“天才”。Halstrom高中创办于1985年，至今已经帮助超过1.6万名学生开发其潜能，许多学生因此而进入了哈佛大学、斯坦福大学、加州大学伯克利分校、宾州州立大学、纽约大学和南加州大学等世界名校学习。同时，2012年开始进行的与南加州大学合作的共同培养计划，每年为这所极具发展潜力的美国大学输送超过50名“天才”学生。Halstrom Academy的教育理念是“一对一”，为任何一位有潜质的学生开发出其自身的学习能量。与此同时，让学生在大学获得一位以上的导师的指导，以便在相关的全国性竞赛中获得名次。发展至今，Halstrom高中在洛杉矶、橙县、圣地亚哥和旧金山拥有15所高中。