识字。小学四年级以前，语文学习的重点依旧是字词的学习与积累。在学习的过程中，家长应帮助孩子正确的识记字词，并且能写出正确的拼音。
背诵。俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”虽然小学生还并不能很好很准确的去体会诗词所传达出来的情感，但是大量的背诵不仅能帮孩子大量识字、培养语感，还能为将来的语文学习打下扎实的基础。
阅读。这里的阅读是指孩子能够有自己喜欢的阅读领域，科学、漫画、故事……都可以。我们不应该把孩子的世界禁锢在书本里，大量课外阅读，帮助孩子丰富他们的想象力，并且自觉的学习一些知识，作为家长和老师何乐而不为呢。当然，给孩子看的课外书籍应当选择思想内容积极向上的。
培养孩子写日记的习惯。每个成年后的人都知道曾经的日记对自己有着一份不同寻常的意义。对于孩子来说，这不仅是他们将来的一份回忆，还将成为他们写作之路上的见证，从刚开始的一句两句到后来的怎么写也写不完，这期间需要孩子的坚持。
让孩子把握语文学习中的基本常识。到了五六年级，语文学习难度有所增加，考试也不再局限于写字及一些简单的试题。这时候，需要及时让孩子适应语文学习的变化，需要教孩子语文学习中的一些基础知识：句式转换，修辞手法的运用，体会作者的思想感情，如何修改病句等。
让孩子清楚作文在语文以及生活中的重要性。有记日记的孩子一般不会觉得作文是件让人头疼的事，而更多的孩子经常在写作文时冥思苦想，许久都憋不出一个字词来。其实，作文并不仅仅是一项语文任务，它和我们的生活息息相关。鼓励孩子大胆的表述自己心中所想并给予鼓励，消除他们的畏惧心理。
帮助孩子接触并了解国学经典。文化是一个民族的魂之所在。特别是国学中的经典，它不仅与考试有联系，更与我们的生活以及做人息息相关，适时引导孩子接触学习国学经典具有长远意义。
不管孩子学习基础是好是差，正面积极的鼓励引导的效果都远比批评要来得大。
我们需要舍得为孩子抽出更多的时间。