朗诵与播音时如何停顿？

语义

内容

停顿在语义需要处。不同的停顿会出现不同的语义，根据上下文找到停顿的位置。如“最艰难的一次/ 生活经历。”“最艰难的/ 一次生活经历。”需要从上下文进行判断。

在表现过程中停顿。如“我用力的敲了敲门/  好像没有人答应？”这里表示等待的过程，这样一停，就突出了这个过程。

在表现心理活动处停顿。如“他想  /   今天的他到底怎么啦？”又如“他愣住了   /   不知道到底发生了什么事。”

在制造悬念处停顿。当话说到关键处的时候，停顿一下，能起到吸引人的作用。如：就在这个时候  /……；又如“这个问题已经到了  /  非解决不可的地步。”

在特别强调处停顿。在比较重要的地方，比如与主题关键的地方，事物发展的关键之处。如“这里怎么会有  /  他的衣服？”又如“家  /  是我们最温馨的港湾。”

在意犹未尽处停顿。有时候有些字写完了，后面会有一个省略号，表示意犹未尽的感觉，又或者在下一句话出来前，要蓄积一下情感，此时需要停顿一下，慢下来。

总结：1.停顿在语义需要处。2.在表现过程中停顿。3.在表现心理活动处停顿。4.在制造悬念处停顿。5.在特别强调处停顿。6.在意犹未尽处停顿。