阅读是写作的基础古语云“腹有诗书气自华”，所以一定要多读书，读好书，好读书。可以给自己列一张书单，要求孩子根据书单每月达到一定的阅读量。可能实际阅读的书和一开始计划的书单完全不一样，不必太过担心，当孩子在阅读中发现他们实际感兴趣的东西和本身以为自己会感兴趣的东西有不同，这对他们的思考有意想不到的启发。列书单是引导孩子在读书的时候跟着自己的兴趣走。当孩子的阅读书单有变化时，就证明他在主动的思考，学习成为了一个持续的过程，而不仅仅是完成书本的阅读。
坚持每天写作写作是从一个小习惯开始，逐渐成为一个流程，最后成为钻研。俗话说“千里之行，始于足下”；虽然写作最难的部分是真的坐在桌前开始动笔的那一刻，但是一定要给这个过程足够的时间，“涓涓细流汇成江河”，最终你的思绪都会在笔尖流露。每天花30分钟养成记录的好习惯。
3）思考自己的经历和书中的故事的相似度“How do I know what I think，until I see what I have written down” .将自己的想法化作文字的确没那么容易，但是不写，你也永远不知道自己真的在想什么拿最近大火的IP剧《楚乔传》的原著小说来举例，我们喜爱楚乔不仅仅是因为她穿越更多的是她这个人物的真实感。我们在小说中看到的不止是是穿越的故事，而是她从特工到在战神的经历。小说中故事的叙述和写作中故事的记叙是同样的，都有情节，人物，场景，冲突等。书是生活的一面镜子。读者在书中人物可以看到自己的影子，作者也在试图反应人们现实生活中的心理活动。能够在书中发现自己是第一步，第二便是将这些想法写下来，这样你也就成为了文学的一部分。而且在写作的时候，整理思绪的同时你也会有新的感悟。
4）多尝试，动动笔一定要尝试。很多时候我们脑海里有很好的想法，却苦于表达。这时候就需要尝试各种不一样的表达方式。在学校里我们学习不同文体便是为了更好的表达。去尝试，不限于写文章，也可以尝试些诗，帮歌曲配词等。或者就是只言片语，总之多记录。将所想转化为文字。
5）修改，修改，再修改不论是出名作家还是初中学生，所有人的第一稿都不是自己的最高水平，因为你还不确定自己要说什么，而在修改的同时作者们会重新对这些想法有思考，挖掘正真的意义。
6）早准备，多写作，不拖延写作的水平需要长时间的培养，激励学生们的创造性思维一定要赶早。而且在写作的过程总会有瓶颈期，这个时候更要沉住气，有耐心。生活的节奏太快，但每天都有无数个故事发生。希望每一个人都生活在故事里。快乐记录！