临场
作文
表达上求新 1.在材料组合上：可以用三个地点，或三个时段，或三个镜头，或三张照片，或三件物品或三段经历……来组织全文，并配上小标题，如“老年”“少年”“童年”“镜头一”“镜头二”“镜头三”等等，以避免平铺直叙。 2.在表现手法上：可以用象征、烘托，也可以用梦境等。 3.在结构安排上：可以有意制造一个悬念，到最后才说出真相、揭示主题。也可以用倒叙，即先把故事的结局摆出来，引起人兴趣，使人非往下看不可。 4.在修辞方法上：可以运用比喻，使描写的对象生动形象。可以用拟人，比如借动物故事来反映现实中的人和事：可以是某种动物的自述，也可以是动物之间的对话。 5.在外部包装上：可以采用日记体，把全文分割成几则日记，每则日记侧重记一件事或一段经历，由几则日记组成一个完整的故事。也可用书信体。文章主体是记叙文或小说，却以书信形式来表达。不过，用书信体必须符合书信的格式要求。
立论上求新一篇议论类文章是否有新意，往往取决于论点是否有新意。使论点出新的方法有： 1.提出疑问质疑通常是创新的先导。随着时代的发展，重新评价那些传统观念，重新审视一些过去约定俗成的事物，你会发现有些观点是片面的，甚至是错误的。比如，对“名师出高徒”可以提出疑问：名师一定能出高徒吗？未必，因为能否培养出高徒，主要取决于“徒”是否真正想学。 2.变换角度多数同学都习惯于从某个固定的角度去观察、思考问题，时间长了，老话连篇；如果换个角度去思考，就可能出新意。如“吹毛求疵”，原先用来批评那些故意找茬的人；如果从“严格保证质量”的角度去分析，“吹毛求疵”就成了“严格把关，精益求精”的代名词，贬义就转化成了褒义。 3.限定范围不少道理只有在一定范围内、一定领域里才说得通。如果你把某些观点、某些现象限定在另一个特定的范围内去分析，就可能出新意。如“喜新厌旧”，在情感道德领域里，它是应该受到谴责的不良思想作风；但在社会发展的宏观领域里，“喜新厌旧”则是推动社会发展的思想观念，试想，不断用新的去取代旧的，有什么不好？ 4.纵横推进纵，就是深入地想。如果要你谈创新，你首先要肯定创新很重要，但必须指出创新很不容易。为什么不容易？有哪些障碍？如果你能结合实际往深处想，就能出新意。横，就是扩展去想。比如，要你谈“打假”，你写什么呢？商品有伪劣，需要打假。其他领域就没有“假”吗？由此扩展开去想。学校也要打假，而且学校的打假比其他领域的打假意义更为深远。
表达上求新 1.标题求新方法有：（1）用数字做标题。如《０＋０＞７＋（－３）吗》《７－１＝０》。（2）用设问句做标题。如《幸福是什么？》《诚信，能抛弃吗？》。（3）用并列短语做标题。如《高尚·卑鄙》《生命·选择》。（4）用名句做标题。如《横看成林侧成峰》《思考是人类最大的欢乐》。 2.论证求新比较容易做到的方法：（1）举例新。举例的来源：①身边的新鲜事。②“焦点访谈”、“东方时空”、“实话实说”和各地电视专栏节目中所谈的内容。③报刊杂志上的小故事。（2）引文新。引文来源：①新颁布的有关法律、法规。②报刊上的最新数据、资料。 3.词语求新①引入部分时代新语汇。②引入部分网络语汇。③引入部分通俗歌曲中有生命力的词句。④引入部分含义深的中外名言警句。⑤引入部分当代百姓的口头创作。