教学目的:1. 使学生掌握横书写方法,包括起长横、短横。2. 使学生掌握长横、短横的书写方法,包括起笔、收笔。3. 培养学生细心观察的品质,规范书写的习惯,先读帖,再临帖,后评品。在习字过程中渗透审美教育4. 继续培养良好的铅笔写字姿势和执笔方法
工具/原料
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EduOffice数字化书法教学系统
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EduOffice数字化书法教学仪
方法/步骤
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教学过程:(一) 导入新课 1. 今天我们认识一个笔画:横长横 短横
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(一) 指导书写长横、短横。 1. 师范写,生观察结构,琢磨如何写重笔。长横:藏锋方起,向右上行笔,中间略细,藏锋收笔短横:露锋尖起,转笔向右,中锋行笔,藏锋收笔,左细右粗。2. 指名写,评议指出临帖要领,横的行笔方向稍向上行。3. 全班练习写三个“一”字和三个“二”字。注意:长横起笔、收笔较重。短横起笔较轻。4. 将写的好的同学的作品拿到黑板上展览,评议。5. 全班练习长横、短横各写三个。
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(一) 指导书写带横的字1. 引导观察汉字的占格2. 学生仿写例子,同桌评议
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(一) 总结同学们,学完了这课后,我们要懂得写汉字时有笔顺规则,如写“一”,是从左到右写的顺序;写“十、土、士、干”是先横后竖去写;写“二、三、王、工”时是从上下到写的。出示汉字的笔顺规则,教学生读。强化学生书写汉字时注意笔顺。
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