认识多动症与“调皮”的四点本质区别。 1.注意力方面，调皮孩子做事情主动注意力强，而多动症孩子主动注意力差，被动注意力强; 2.自控力方面，调皮孩子在特别要求下能约束自己，可以静坐，多动症孩子却静不下来; 3.行为方面，调皮孩子好动一般有原因、有目的，多动症孩子却冲动、无目的; 4.生理方面，调皮孩子思路敏捷、精细动作协调、记忆辨认准确，多动症孩子则有明显不足。
对比不同时期的多动症特点 一、新生儿期：易兴奋、急哭、易惊醒、夜哭，要抱着睡或嗜睡。 二、婴儿期：多动，抱在怀里乱动，不安宁、好哭、容易激惹、发脾气，家人感到孩子难带。 三、幼儿期：在幼儿园表现的多动，难管教，不听话，不过瘾规则，不能静坐，注意力不集中，不听课，和其他小朋友不和，常被教师惩罚。 四、小学期：是一生中多动表现最明显，最突出的年龄期，对人的发展影响也最大。通常会如下各方面反应出问题。 五、少年期：多动现象好转，但学习不好，同同学相处不好，厌学，性格压抑，学习上自卑，社交能力差，厌世。
多动症孩子不一定都“多动” “多动症”医学上称为“注意力缺陷多动障碍”，有的孩子以注意力缺陷为主，身体并不多动。所以，有些孩子平 时并不多动，看上去很文静，但上课注意力不集中、学习困难、做事拖拉、粗心大意，也可能患有多动症。
多动症是一种病,孩子多动、做怪相、乱叫是不由自主的,症状反复发作,孩子无法自控,若失治误治,病情加重可出现心理障碍、继发性精神异常、强迫症 等,不但影响学习成绩,对孩子的健康成长危害极大。由于对该病缺乏了解,一些家长把抽动、多动症状视为一种不良习惯,采取训斥、打骂方法,要求患儿改正, 结果病情不但未减轻反而逐渐加重。
儿童多动症延续至成年会导致很大的危害，青年时可表现为学业荒废、攻击性、反社会行为、社会适应不良、情感 幼稚、缺乏自尊、斗殴等;成年时出现焦虑、自尊心差、人格障碍(特别是反社会人格)、酗酒、挥霍浪费、人际关系紧张、职业多变、缺乏成就，甚至犯罪等。由 于多动症对孩子造成的危害是多方面的所有家长朋友们一定要为孩子及时的治疗，但同时也不能盲目治疗要选择安全有效地治疗方法为孩子进行治疗。
临床常用的西药是使用中枢兴奋剂(如利他林、匹莫林、专注达、择思达等)具有一定的副作 用，还有伤肝伤肾，重要的一点是循证医学表明服用这类药没有一个终点;点滴打针注射，疼痛难忍;训练由于强调个体差异，而国内大部分都是千篇一律的训练方法，病家坚持不了，治疗效果不明显。当前比较有效的一种方法是整合平衡疗法，这种方法使用了远红外纳米及生物磁疗技术，通过调节大脑神经递质的平衡，使多动症在根源上治愈，因为是外用贴剂，所以能够避免内服药物的毒副作用，而且在临床试验中取得了较好的效果。并可用于治疗有共病的患者如合并抽动症、焦虑症等。虽然说也有疗程长这样的缺点，没有西药那么快速有效，但是总体来说，治疗效果还是不错的。另外，如确诊孩子患有多动症，家长、老师要引起重视，不歧视，更不能打骂，通过对孩子的行为训练和管理，让孩子健康成长。