最近在报上看到有一位小学一年级的导师,在班上放了吴道子所绘的《地狱图》影片,造成孩子恐惧,无缘无故大哭,晚上作噩梦,不敢一个人睡,不敢夜里起来上厕所等情绪创伤的症状出现。报上刊登校长说「只有一次」,意思是说没有关系,只播放一次。但是,强烈的情绪一次就够了,它可以穿越失忆症的厚墙,使失忆症者记住这个事件。西元一九六二年,美国有一个海军上尉在练习西洋剑时,不小心被对方的剑刺入眉心,破坏了掌管记忆的海马回,得了失忆症。他连镜子中的自己都不认得,因为他所记得的自己是二十四岁的青春模样;但是他记得一九六三年甘迺迪总统被刺的事件。那天,他在电视上看到这个悲剧,当场震惊得说不出话,泪流满面。后来发现,每一年的十一月二十二日,他会去活动中心看电视,每次看,每次流泪。他知道甘迺迪总统已经死了,但是不记得谁接替甘迺迪作总统。强烈的情绪,一次就足以造成孩子的伤害,大人千万不可无缘无故去吓孩子。从苏建和案就可以知道,那个目睹父母被杀的孩子,大脑受到永久性的伤害,使他智力萎缩、退化,所以不可低估情绪的威力。有人说,孩子只是看了DVD,并没有亲身下油锅或上刀山,但是从实验中知道,恐惧不一定要亲身体验才会造成伤害。这个实验是先请受试者躺在核磁共振设备中看一部短片,实验者告诉他:「等一下你就要做同样的事。」片中的男子手被绑在仪器上,当电脑银幕出现某个几何图形时,这个人就会被电击,脸上露出痛苦的表情。影片结束后,受试者开始进行这个实验,被告知几何图形出现时,不一定有电击,它的机率由电脑随机安排(电击其实从不曾出现,只是让受试者误以为会出现而已)。实验者比较受试者在看短片和等待自己电击时大脑的图片,结果发现:看别人被电击和预期自己被电击,大脑活化同样的地方。所以,就算学生没有亲身下拔舌狱,看DVD的效果是一样的,因此,不能说只是给孩子看,没有要他亲身去尝试就没有关系。其实,不但有关系,而且大大有关系。孩子的想像力丰富,有时他们想像的恐惧比实际还要强烈。我小时候,我妈妈向邻居借了一本李费蒙(牛哥)写的《湘西赶尸记》。她随手放在缝衣机上,封面可怕的僵尸吓到了我,从此,不论白天或晚上,我都不敢单独经过缝衣机那个角落;如果一定要经过,就很快的跑过去。我对童年事情记忆的不多,但是这件事印象深刻,而且连带对缝衣机也很恐惧,始终学不会踩缝衣机。每个孩子对恐怖刺激的反应不相同,研究上看到:同一张恐怖图片,有的孩子看了没感觉,有的会吓得尿床,这是先天个性的关系。但是只要有孩子不想看,老师就不能勉强全班都看,更不能说是学生要求的。学生才小学一年级,怎么知道有《地狱图》呢?并不是要怪老师,因为不知者无罪,而是希望以后师资培训,能多安排一些与儿童大脑发展与情绪关系的课程,让老师知道,不会因为无心而减少伤害。
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