玩
孩子们在玩的时候，会遇到各种各样的问题，这就让他们学会处理事物能力。最简单的，就是社交。比如一个孩子想和一群孩子玩，而这群孩子因为不认识这个孩子而拒绝。那么，孩子会向妈妈提出这个问题，第一次妈妈可以告诉孩子，你可以做自我介绍，然后告诉他们你想和他们一起玩。这样，孩子做了，很快会和孩子们玩到一起。以后，遇到类似问题，家长就不要出面，让孩子自己解决。
孩子们在玩的时候，很多时候不知道什么叫危险。比如，孩子玩扔石头，有的扔砖头。这对幼小的孩子绝对是很可怕的。但是不能因为危险，就不让孩子参与。带着孩子看了这种危险，孩子会本能地保护自己，去拒绝扔石头这一类的游戏。危险不是让大人帮孩子规避，而是让他自己明白。这就是求生本能。很多家长在这个问题上的规避，很容易造成当家长不在时，孩子遇到危险，不知面对和处理。
孩子们在玩的时候，会出现竞争。比如，孩子们会抢玩具，玩得认真了，甚至会为一片叶子出现争执。这时，如果不出现大问题，让孩子们处理。大的孩子会制定规则，让小孩子们去遵循，争执会解决。如果因为玩出现打架，也是正常的事情。男孩子不打骂，就如女孩子不打扮一样。只要打得不厉害，可以让孩子们去打。如果严重，一定要叫住自己孩子和对打的孩子，告诉他们正确的解决方法。比如，你们可以一起玩，或者排队轮流玩。这样以后孩子们出现这类问题，可以自行和平解决。
孩子们在玩的时候，会出现孩子们各性差异。这种差异是可以明显互补的。比如自己的孩子胆小，要鼓励他和胆大的孩子们玩。孩子们在一起玩得玩得就胆大了。比如，自己的孩子内向，要鼓励他和活泼的孩子们玩，这样可以让孩子变得外向。这是家长所无法给予的。
孩子们在玩的时候，会出现交流问题。比如玩一种游戏，孩子们都想当强势的那一方，因为角色问题会吵闹。警察和小偷，大家都想做警察。老鹰捉小鸡，大家都想做老鹰。我的孩子两岁的时候。玩这个游戏都跟不上别的小孩子，依然想当老鹰。孩子们怎么处理的呢？当然每种角色可以互换。这就是团队精神。孩子的世界也是很有智慧的。所以学习和他们玩在一起，了解孩子的内心真实想法。大人的作用是旁征博引。
大人要看护好孩子。