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玩,点亮未来的灯:[15]玛瑙戒指

相对于求知,启智在孩童教育中更为重要。启智若能与孩子好奇尚异的天性相结合,就能得到事半功倍的奇效,玩就是一个很好的结合点。    经常来玩益智题目,就会越玩越聪明。提高孩子的智商,玩是一个美好的途径,或者说是一个并不太痛苦的跋涉。站在儿童成长的教育角度看,玩一个是育人成才的重要经历,而有针对的玩,是点亮未来的灯。   ——陡势横桥
一、由简到繁的题目
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用“填空”启动你的智力     换一中形式来预热一下大脑,应该是个好注意。请看下图:    【事由】小明想换个形式来提高做题的兴趣,要是你对三角形很敏感,你就抢到了先机。    【问题】在图的“?”处,是个什么数?

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“数学家的年龄”请你计算。    又是年龄问题,让人兴奋,对加热大脑最有利,看看吧:    【事由】一个数学家的墓碑上刻着这样一段话:“过路人,这是我平淡一生的经历:我的生命前的1/7是快乐的童年;过完童年,我花了1/4的生命研究学问;在这之后,我结了婚,婚后5年我有了一个儿子,感到很幸福;可惜我的孩子在世上的光阴只有我的一半;儿子死后,我在忧伤中度过了4年,便结束了我的一生。”    【问题】根据数学家提供的信息,你能计算出他的年龄吗?

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“玛瑙戒指”慢慢推演,繁而不难,宜智练脑,养心安神!     清晰的判断和推理,就得到真实的情况。借用碎片的信息,演绎未知的事件,是很开心的玩法,试一试吧:    【事件】有4个漂亮的女子,其中有一个有妖性,她常常说谎。其他三个都是很单纯的姑娘,从不说谎,除非那个戴上玛瑙戒指女孩。有妖性的女孩大家都认识,有说谎魔力的玛瑙戒指大家也能看见。下面是她们的对话:    ①拉拉说:“我的戒指不是玛瑙的。”    ②奇奇说:“天天是妖性女子。”    ③天天说:“戴着玛瑙戒指的是兜兜”    ④兜兜说:“天天不是妖性女子。”    【问题】你能判断出谁是有妖性女子?谁戴着玛瑙戒指吗?

二、最好你不用看的解答
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按理,这是很简单的游戏:三个小三角形中的三个数,两个大数之差与最小数相乘,等于中间数。即:    第一个三角形:(42-35)×8=58    第二个三角形:(51-27)×1=24    第三个三角形:(47-22)×3=75    结论:“?”处填写75合理。

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好好算呀,白给的吧。用中学学到的知识,列个一元一次方程,解出来就成功了。    设数学家的年龄为X,则X=1/7X+1/4X+5+1/2X+4    解这个方程,得X=84    结论:该数学的年龄是84岁。

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看着这4句话,心里就有数了吧,应该不难:    ②和④相矛盾,说明奇奇和兜兜中,有一个说了谎话;    假设奇奇说的是真话,天天有妖性,天天说的③就是假话,天天说“戴着玛瑙戒指的是兜兜”为假,则兜兜说的就是真话,这与兜兜说“天天不是妖性女子。”相矛盾,所以假设不成立。     这样,奇奇说的就是假话了,当然天天就不是有妖的女子,而兜兜说的是真话。     由兜兜说的是真话可知,天天说了谎话,但她不是妖女,所以她戴着玛瑙戒指;而另一个说谎的奇奇就是有妖性的女孩了。    结果出来了:妖性的女子是奇奇,戴着玛瑙戒指的是天天。

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