儿童康复对象处于发育成长阶段，包括语言发育、运动发育、精神发育，表现为多动症、抽动症、智力低下、语言运动发育迟缓、儿童孤独症、情绪障碍等。
工具/原料
1
言语语言训练
2
肢体协调训练
3
引导式训练
4
感觉统合训练
5
音乐训练
6
多感官训练
7
认知训练
方法/步骤
1
感觉统合训练融入了智能的情景互动技术,通过虚实结合理念,空间与想象的结合,制造逼真互动情景,塑造最适合儿童康复的训练环境。
2
引导式训练更多应用于脑瘫等特殊儿童，这项训练可引导、调动患儿自主运动的潜力，以娱乐性和节律性激发患儿的兴趣及参与意识。通过家长参与，将生活饮食起居融合进康复教学中，帮助脑瘫儿童建立正常生活，在生活自理、行为塑造等方面得到全面康复和发展，并最终融入正常社会。
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