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3-9岁少儿数学思维训练

1. 数学是科学之王——高斯,德国数学家、天文学家2. 音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。——F.Klein菲利克斯·克莱因,德国数学家3. 思维是人脑对客观现实概括的和间接的反映,它反映的是事物的本质和事物间规律性的联系(包括逻辑思维和形象思维), 它是大脑的体操 。4. 数学是锻炼思维的体操——加里宁,俄国教育家、政治家。”5.“想象力(十大思维能力之一)比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,它推动着世界进步,是知识进化的源泉!” ——爱因斯坦,美国物理学家、思想家、哲学家6.“数学是物理、化学等自然学科和经济学等社会科学学科的基础,被誉为一切学问的根基;数学思维是一切思维能力的核心,数学思维能帮助孩子从小学会如何创造性思考、主动学习,也是孩子在未来的商业和科技领域中获得成功的关键。
工具/原料
1

思维起源于动作——专业的教具教学

2

数学是思维的体操——分板块教学“数与运算”“空间几何”“逻辑与推理”“生活与认知”

方法/步骤
1

情景式教学

2

操作式教学

3

游戏式

注意事项
1

有课前预习

2

课中练习

3

课后复习

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