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智力训练:算年龄、谁对了、猜颜色

俗话说,会玩的孩子都聪明,聪明的孩子都会玩。智力训练就是教会孩子玩什么,怎么玩,从玩中启智,从玩中教育。比起去上“课外班”、“培训班”等,更有针对,更有亲情。在不知不觉中,孩子的思维能力得到发展,并在数年以后,你会明显感到智力训练的作用。       在这里编辑的是多年积累的素材,是在教学中使用过的教案,供家长们举一反三之用。无论如何都请家长们记住:玩是攀登成功的梯。             ——陡势横桥
一、算年龄
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算年龄       一个家庭有4个孩子,把这四个孩子的年龄乘起来积为15,那么,这个家庭四个孩子的年龄各是多大?

二、谁对了?
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谁对了?       甲、乙、丙三个学生一起做一道数学题,之后他们三人对答案:       甲说:“我做错了。”       乙说:“甲做对了。”       丙说:“我做错了。”       在一旁的老师看到他们的答案,并听了她们的意见,然后说:“你们三个人中有一个人做对了,有一个人说对了。”       请问,他们三人中到底谁做对了?

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谁对了答案:       用假设法。       如果甲做对了,则甲说错了,而乙和丙都说对了,所以和老师的结论不相符。       如果乙做对了,则乙就说错了,而甲和丙都说对了,所以也和老师的结论不相符。       那么只能是丙做对了。这样,丙说错了,甲说对了,而乙也说错了,符合条件。       结论:丙做对了,甲说对了,乙没对的。

三、猜颜色
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猜颜色       小丽买了一双漂亮的鞋子,让她的同学是什么颜色的,于是:       小红说:“你买的鞋不会是红色的。”       小彩说:“你买的鞋子不是黄的就是黑的。”       小玲说:“你买的鞋子一定是黑色的。”       这三个人的看法至少有一种是正确的,至少有一种是错误的。请问,小丽的鞋子到底是什么颜色的?

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猜颜色答案:       同学们提到的有三种颜色:红、黄、黑。只有一种颜色是小丽鞋子的颜色。我们用假设法:       假设小丽的鞋子是黑色的,那么三种看法都是正确的,不符合题意;       假设是红色的,那么三句话都是错误的,也不符合题意;       假设是黄色的,前两种看法是正确的,第三种看法是错误的。符合“至少有一种是正确的,至少有一种是错误的”的条件。因此,小丽的鞋子是黄色的。

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