家长作业的问题到底出在哪？一是学校方面。现在城市辖区内的学校少，教师资源短缺，造成学生都比较集中，导致一个班级六七十人；二是老师方面。仅仅课堂上45分钟让孩子全面掌握不可能，为了扩大学生知识面，巩固课堂知识，最好的方法也就是大量做题。一个班级六七十人的作业一一过目，真有点力不从心；三是家长方面。有的家长给孩子报业余学习班，与孩子作业有冲突；有的家长工作繁忙，生活琐事与作业有冲突；有的家长作息时间有规律，一过晚上10点，就感觉是作业留的过多；有的家长存在偏见，孩子作业慢，总感觉作业多；四是孩子方面。有的孩子生性贪玩，作业磨叽，被动应付，老师为了保证作业质量，让家长检查并签字，每天都这样，家长也有了一些抱怨。所以，家长陪读现象与学校、老师、家长、孩子分不开的。
如果都不作为会出现什么结果？如果不合理配置教育资源；老师责任心不强，不留作业，应付了事，给家长和孩子更多的时间玩乐；如果家长不管不问，不检查和签字，不督促孩子学习，不配合老师一起努力。出现你好我好，大家都好的的现象，那受害的只有我们的孩子，那只有一个结果：“不学无术，学业无成”。如果出现这样的结果，违背国家教育政策、违背老师职业道德、违背家长的初心。所以，我们要不忘初心、不争论、不抱怨、不放弃，为了孩子的一切，围绕“孩子学业有成”这一个目标，学校、家长、老师、孩子一起共同努力，主动适应现在教育环境，想尽一切方式方法，不要因为现有的矛盾，影响孩子的学习成长进步。
及时上报，想尽一切办法，解决教育资源短缺的突出问题。学校根据当前面临的突出问题和矛盾，及时向有关部门汇报，或者增扩学校，或者分流学区内学生数量等方式，解决辖区内学生集中，班级人员数量大的问题。如果不能及时解决或者难以解决，就只能学校结合实际情况，增加老师，增扩班级，减少班级学生数量，从而减少老师的负担，进而减轻家长陪读的压力。说实话，解决教育资源配置的问题不是一时半会能办到的事，这需要一个过程，需要时间，但是，我们不能耽误孩子的学习，老师和家长不能等靠依赖，只有适应环境，相互理解，共同努力，尽最大努力让孩子学的更好。
相互理解支持，老师统筹兼顾，合理布置家庭作业。现在时代真的不一样了，孩子也难管了，老师压力非常大，左右为难。对上不敢反应，对孩子不敢管的太深，对家长不敢得罪。随波逐流对不起自己的职业，不留作业孩子肯定没有巩固提高，留的太多家长肯定有意见，出现两难境地。怎样解决这个问题？出现这种局面，也只能动脑子想办法了。只有在巩固提高，督促学习，兼顾家长方面上下工夫，采取围绕课题、突出重点、严控总量、讲究实效、节约时间、作业点评等方式，形成闭环式管理，主动解决当前面临的问题和矛盾。
家长不忘初心，深刻反思，及时纠正自身存在的问题。教育环境的发展需要一个过程，家长在顺应时代环境的同时，也要理解老师的难处，更要深刻反思教育孩子的方式方法，想尽一切有效措施，改变一切能改变的现状。比如：是不是安排学习班太多？是不是家庭教育环境有问题？是不是方式方法不得当？是不是心情太急躁？是不是自己也爱贪玩等等，如果是家长的问题，就要以身示范，加以改正。我相信，只要我们家长内心报着“学业有成，功成名就”的初心，一切都不是问题。
善于观察发现，正确引导，及时纠正孩子学习的坏习惯。老师、家长深刻反思的同时，孩子存在问题是最多的。家长平时要多观察，善于发现问题。比如：是不是孩子作业拖拉磨叽？是不是学习积极性不高？是不是学习不专一？是不是被动应付？是不是生理有问题等等。一旦发现孩子有问题，找出问题根源，正确引导，及时纠正这些坏习惯。家长要加强学习教育孩子相关知识，不要急躁，不要唠唠叨叨，不要动不动就发火，要多鼓励，多引导，讲方法。要与老师多交流，老师、家长一起努力纠正孩子的坏习惯。
不要因为矛盾和问题，耽误孩子成长进步
适应现在教育环境，想方设法提高孩子成绩