老师向孩子提出各类发散思维问题，以思维导图的形式要求学生解答。把所有的课程理念重新整理让孩子形成系统的理论的独立能力，培养孩子的观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力以及分析问题和解决问题的能力。综合独立思考的能力。
工具/原料
1
黑板
2
彩色粉笔
方法/步骤
1
以”雪“为关键字，运用发散思维，写出三个以上主题
2
老师先举例，赞美雪的洁白无瑕，一层不染，滋润大地的奉献精神
3
让学生运用发散思维从其它角度分析雪（例如：鞭挞学的虚伪懦弱，以洁白的外衣掩饰世间；鞭挞雪的冷酷无情，所到之处雪压冰封，千山枯寂，万物萧条等等）学生依此上台写下自己的见解。
4
让学生分组讨论，各抒己见，表达自己的看法
5
老师不作点评，引导和鼓励发散型思维
注意事项
1
维护良好的课堂次序，注意安全
2
不同年龄阶段的孩子可以一起游戏
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