上课开小差怎么办？

很多同学虽然很认真的学习,很努力的学习,但是成绩却怎么也上不去。总是会想为什么我认真听课了成绩还是不理想呢?试问你上课真的认真听讲了吗?真的把老师所讲的一字不差都听下来了?确实是很认真的听了,而只是做到听而已,并没有真正进入大脑分析思考。尤其是高中的学生,知识量比较大,跟多的是老师在讲得多,同学互动的少,这样的学习效率很低,学生听着听着就不由自主的思绪飘飞了,从而导致听课效率不高,所以虽然你看上去很认真,但是没有认真到点子上,成绩也就可想而知的进步不了了。那该怎么来克服上课开小差呢?学习成绩好的同学能集中精力听课。他们在学习时很少受到外界的干扰,即使有的时候课堂内容不太生动,他们也能够自我约束,有意识地组织注意力,不让自己的思想开小差。作为一名初高中的学生,都有了一定的自制能力,所以比较好的方法就是紧紧跟着老师的思路走。老师讲课都有一定的思路,紧跟老师的思路就能取得很好的听课效果。所以上课要做到以下几点:1、跟随老师的思路,积极互动。只是一味地听老师讲课而不进行互动,是很难跟上老师的思路,从而会导致精神涣散走神。所以,咱们学生要做的就是打开紧闭的思维,积极举手发言,积极的和老师学生互动,当你与老师的思路合拍的时候,听课效率才是绝对的百分百。其实很多同学都明白这个道理,但就是不去实施。究其原因最常见的就是担心自己提的问题很幼稚,怕老师同学会笑话自己,从而让自己在同学老师的印象中感觉是笨笨的,觉得很没面子,很不好意思。这种想法是绝对错误的,对题目有疑问说明你善于思考,你用心思考了,即使是思考的不对,但是却在无形中你已经加深了对这个知识点的理解和记忆,同时也表明了你真的是在认真听课,这样的学生老师当然是求之不得的。反之则会让问题越积越多,最后不可解惑,放之任之,成绩也就无法提高。2、紧紧跟随老师的推倒过程。老师上课一般都有一个推导的过程,比如语文课文的分析,数学公式的来龙去脉,物理概念的抽象归纳等等。感悟和理解推导过程就是一个投入思维、感悟方法的过程。在这个过程中,你不仅会很轻松地记下结论,还能提高自己分析问题和运用知识的能力。3、不盲目地钻牛角尖,保证听课的连续性。课堂上总是会有自己没听懂的知识点,很多同学在没听懂的情况下会出现思维的停滞卡壳,会想这个为什么会是这样,这个到底是什么情况,一定要弄清楚,甚至不达目的决不罢休。而老师却不会因为你在思考这个问题而停止讲下面的内容,这样等自己回过神来的时候,听课的连续性已经破坏,思路没跟上,最终影响了整体的听课效率。所以为避免因小失大、顾此失彼,课堂上最好不能钻牛角尖,没听懂的地方可以先做好记号,等课后再整理,或请教老师同学,直到弄明白为止。课堂效率对成绩提高是至关重要的,为什么会看到有的同学学起来毫不费劲,作业都不怎么做,成绩确实非常的好,这个就是真正认真听课的效果。