无意识的阅读会降低我们的阅读效率，使我们无法理解这本书的有效讯息，并降低我们的能力。大多数的阅读者，包括高中生，大学生都处于一种低级的阅读状态，他们不明白阅读的层次和方法。
那么，阅读的层次有哪些呢？1． 基础阅读一种最基本的阅读方式，基础阅读的前提是储备字词，来阅读一些文章。这是我们从小学就开始储备的知识。 2． 检视阅读建立在基础阅读之上。检视阅读是当你开始读一本书或者较难的书的时候，先对这本书的主要内容框架进行粗略，大致的了解，以便确定你是否要阅读这本书，让你快速的找到这本书的有效讯息，和帮助你更好的理解这本书的内容。 3． 分析阅读阅 读过的书进行分类，你要明白自己读的是什么类型的书籍。即你从这本书里学到了什么。跟随第一个阅读步骤，你一定要知道这个种类的书到底是在谈些什么？书名 不会告诉你，前言等等也不会说明，有时甚至整本书都说不清楚，只有当你自己心中有一个分类的标准，你才能做明智的判断。换句话说，如果你想简单明白地运用 这个规则，那就必须先使这个规则更简单明白一些。4． 主题阅读运 用检视阅读和分析阅读对书籍了解和分类，这时就可以就行主题阅读。在主题阅读中一共有五个步骤。这些步骤我们不该称之为规则—虽然也许我们会—因为只要漏 掉其中一个步骤，主题阅读就会变得很困难，甚至读不下去了。我们会简略地介绍一下这些步骤的顺序，不过这些步骤彼此之间还是可以互相取代的。主题阅读步骤一：找到相关的章节。主题阅读步骤二：带引作者与你达成共识。主题阅读步骤三：厘清问题。主题阅读步骤四：界定议题。主题阅读步骤五：分析讨论。 电 视、收音机及其他天天围绕在我们身边的娱乐或资讯，也都是些人为的支撑物。它们会让我们觉得自己在动脑，因为我们要对外界的刺激作出反应。但是这些外界刺激我们的力量毕竟是有限的。像药品一样，一旦习惯了之后，需要的量就会越来越大。到最后，这些力量就只剩下一点点，甚或毫无作用了。这时，如果我们没有内在的生命力量，我们的智力、品德与心灵就会停止成长。当我们停止成长时，也就迈向了死亡。
好的阅读，也就是主动的阅读，不只是对阅读本身有用，也不只是对我们的工作或事业有帮助，更能帮助我们的心智保持活力与成长。一个好的作者，在写之前应该先学会读。