教师如何提高课堂效率

提前两分钟到班，学生会很快安静下来，提前进入状态，以免上课一段时间班级纪律还是乱哄哄的。

上课喊起来，让上课有一种仪式感，以一种明确的方式告诉全班同学上课了，让学生正式起来。

课前进行提问，前往不要高估学生的自主性，而一旦提问，他们不知道自己是否会被提问到，而会集体复习。

课堂中途适当缓解学生的情绪，因为他们听了二十分钟也有点累了，注意力不那么集中，如果这时开个小玩笑能调节他们的兴奋点。

课堂难度适中，如果太难，学生会有很大的挫败感，而失去自信，也不感兴趣，如果太简单，学生觉得压根就不用听了。

重点内容、易错点进行说明和突出，不然不会引起学生的重视。