对于蝴蝶的美，无论男孩还是女孩都是认同的。在观看蝴蝶图片时，不时有孩子发出“真漂亮啊”“哇”这些充满赞美和惊叹的语言。孩子们还一个个挑选自己最喜欢的蝴蝶并大声告诉大家：我喜欢这个。。。这次主要是让孩子在蝴蝶身上找到色彩感觉以及花纹的变化，凭观察记忆或是想象，自己配色画一只艳丽的蝴蝶，不以准确描绘蝴蝶外形为主，所以为宝贝们准备的材质是固定形的蝴蝶面具，以激发孩子的兴趣。可宝贝们一动笔时就把蝴蝶忘的一干二净了，完全地当做一个需要装饰的面具、一个可以自己动手完成的玩具了！不过这也是正常的，孩子们兴趣点以及想表现的主题也是随时随地可能发生变化的，只要他们能专注地投入进来，并感受到快乐就足够了。有关蝴蝶色彩与花纹的课也就变成了在蝴蝶面具上的创作课了！每一个宝贝都急切地表达着自己的想法，有的用色块，有的用线条，有的用各种各样的符号。。。每一个作品都是美丽的、充满激情的。也有的宝贝一直是围绕蝴蝶这个主题的，并一直在思考相关的问题，比如3岁的小江南，拿着画好的面具看了看，觉得还缺点儿什么，哦，是蝴蝶的触角！来吧，再加点手工，小手拿着剪刀剪了两支小细条，还意犹未尽，又剪了两个小圆各自贴在小条上，成了！－－锤形触角，真专业！课上给宝贝们讲了有关欧洲最稀有也是最美丽的蝴蝶“伊莎贝拉”的知识，在法国电影《蝴蝶》中有蝴蝶破蛹而出的镜头，据说就是一只“伊莎贝拉”，这部分电影片断我会在以后再画蝴蝶时播放给宝贝们。这部电影非常适合孩子看，建议家长和宝贝们一起看看吧！
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