1、 我帮帮你吧？或者需要帮忙吗？爸爸新给宝宝买的小小自行车，他非常喜欢，每天都要骑一骑，并且刚会骑了非常得意，进电梯，进家门，都要骑着，一开始为了安全，进电梯，我或者他爸，都会本能的搭把手，结果糟到小家伙，强烈的抗议，不管电梯有没有人，就开始哇哇大哭，后来才搞明白，是不愿意被拽进去，想自己骑进去，进家门也是，门口有门坎，他的力量，还不能骑进去，可是每次还是要一直尝试，直到爸爸偷偷在后面车轱辘蹬一下，他才能骑进家门，当然这个力道不能被他发现，发现了就又开始哭闹了，非要把车子推回原地，重新尝试。在庆幸他百折不挠的韧劲的同时，也很苦恼每次在公共场合的尴尬。后来我慢慢试着尝试问了问他，需要我帮帮你吗，一开始不同意，几次尝试骑不进家门之后 ，开始接受我的帮忙，慢慢发现“被帮忙”还是有甜头的，自己的力量有限，大人的帮忙，的确可以帮助他克服困难，到后来无论什么他的力量还做不了完不成的事情，我要是一问我帮帮你吧?他就会很开心的接受。现在时间久了，已经不用我们试探性的问他了，他自己就会喊，爸爸、妈妈帮帮我吧好吗？
2、一起分享吧？一起玩吧？从两岁前后开始，只要是他经手的东西，他的玩具、他的碗筷，他的枕头被子，甚至他的妈妈、爸爸、弟弟，都被冠上了标签，就是“我的”这我的，那我的，都我的，很是霸道了一段时间，包括现在也是，这个叫做物权归属敏感期，大人大可不必太紧张，觉得宝宝自私自利不懂得分享，我们的处理方式就是冷处理，接受那是他的，但是也会有意引导他，玩具是可以一起玩耍的，好吃的是可以一起分享的，积木大家可以一起插，一起玩能得到更多的快乐，但是不强迫他非要马上接受。现在他两岁半，基本上已经懂得分享是怎么一回事，经常会模仿我的语气，一起分享呀，一起玩呀，开始有意识和分享的行动了
3、有段时间大宝开始学会拒绝，以前是问他好不好，行不行，对不对，之类，都是回答一个字，好、行、对等等觉得真爽快，特别乖，其实是因为他还不懂得拒绝，不懂得反面的意思，后来有段时间就开始只回答说 不好、不行、不对等了，无论说什么都是反对，这个时期，也是他的理解能力在逐步提高的过程，这时候家长就做的就是耐心解释，耐心等待，经常和宝宝沟通，不要觉得他听不懂，孩子的领悟能力有时候是很惊人的，过段时间，你会欣喜的发现，他懂得分辨好与不好，行与不行，对或者不对了，大宝现在就是这样，在回答之前，能感觉他完全明白大人的意思，懂得思考斟酌，有时候脱口而出的回答，在考虑之后还懂得推翻，回答：不是的，我不是想要这一个，我想要那个，之类之类。。。
现在的大宝两岁半，已经完全可以沟通，也很容易接受我们给的意见，听到我们的话或者“指令”最常说的就是“嗯、好，行，可以。。”等一些答应类的词汇，即使不能经过他同意的，我们也会尊重他的意见，询问他到底怎么样，听听他怎么说，一般都是可以沟通的，算是平安度过了这个自我意识形成的关键期，而这个关键期，最关键就是：尊重他。
其实天底下没有不乖的孩子，只有不懂得沟通和理解的父母，有时候孩子的哭闹或许只是因为你不懂他，每个时期孩子的特殊表现其实都是孩子的天性，如果你觉得自己的孩子无缘无故的发脾气，不妨蹲下来，抱抱他，这个拥抱代表了理解、尊重和爱，我深信一个沐浴在爱与被爱中的孩子，一定会平安的度过他人生中的每一个叛逆期的。