怎样开导高一的孩子

杨老师：您好！前天给您在博客上写了个纸条，这次学校家长会回来，老师要求孩子给家长写封信，孩子是这样写的，你看了分析她的思想状况，给个解决方法，怎样鼓励她。信是这样写的：人是要进步了，可现在高一都快过完了，我考成这样真觉的自己的程度没怎么提高，你们都跟我说慢慢来。我努力了，我哪有那么多时间来等呀，高一一晃就过去了，高二估计过的更快，如果这样我觉自己真不如不出来（住校上的重点高中），不过话说回来，是“药效”没到吗？只欠一点火候吗?我是不是要坚持一小下，花开花落，我觉的这日子过的真有点憋的慌、是适应能力有点慢吗？活着真累呀，也真烦。别怪我今天说了这么多让你心乱的话，就是把你当垃圾桶了，平时也不知道跟谁说，鼓气还需自己，我自己调整吧，情绪有点不稳定，我也不知道。她现在还有个疑问——就是同宿舍有个同学，个性太强，有点不顾同宿舍人的感受，我行我素，特别是在宿舍看书，吃东西时，动静大，影响到她们休息，同宿舍人都挺反感，提醒了也不管用，我也经常给她讲道理，自身找原因，和谐相处，但这次不知道该怎么具体跟她讲？这位朋友：您好！要想让孩子看到自己是否进步，那么就建议她根据自己学习的实际情况制定一个具体明确的目标，比如她上次考试的总成绩是500分，那么下次考试就增加30—50分，然后把这个分数分配到各科之中去，这样各科就有了一个具体而明确的目标，当达到了这个目标，那么她也就看到自己的进步了。其次，一旦有了这样一个目标，接下来你要切切实实的决定：为了达成这个目标，自己将会付出什么样的努力与代价，以及用什么样的行动——确定实现这个目标的具体行动与计划，比如，在多长时间内把某专业的哪些课本认认真真、仔仔细细过一遍，然后再具体到每天要读完那几个学科的那几个章节等，要把这个计划用白纸黑字写出来。第三，用此时此刻就去执行计划——锲而不舍的行动以及钢铁一般的意志、信心、勇气和恒心，脚踏实地，一步一个脚印地践行自己所设定的计划，每天上床之前检查验收。完成计划就给予自己肯定和奖赏（物质或精神方面的），完不成计划严厉要求自己重新完成，并给予自己惩罚（比如再多学一个小时，取消自己干最喜欢的事情一周时间等）。这样就会步步为营不断扩大战果，那么等待我们的就是成功。第四，让自己意识到后果，不完成计划→考不上大学→难以享有快乐和幸福→毁了我这辈子的前程，并引导自己去理性地思考，这样也可以达到自觉自愿去学习的目的。第五，时时坚定严格地按自己的意志和计划生活，随时随地抓紧时间，全神贯注地、高效率地干自己该干的事情，久而久之就会养成一种良好的习惯。实践证明，每一次成功都将会使意志力进一步增强。如果你用顽强的意志克服了一种不良习惯，那么就能获取与另一次挑战决斗并且获胜的信心。每一次成功都能使自信心增加一分，给你在攀登悬崖的艰苦征途上提供一个坚实的“立足点”。或许面对的新任务更加艰难，但既然以前能成功，这一次以及今后也一定会胜利。第六，坚信自己，经过努力，一定会取得成功。心理学上有一个“自证预言”的定理，它是说，当一个人坚信某件事要发生的时候，我们就会主动的去寻找和发现符合自己所期望的正面信息，而不断获得的正面信息又会给我们强大的信心，我们的行动也会在这样的信心之下变得更加积极起来，那么我们所想要的一切也就会在我们坚实的行动之中如期而来。关于看不惯室友的问题，我要给你的孩子说的是：我们每个人的遗传特质、灵魂的追求，以及成长的环境都是独特的，这就造就了每个人都有自己独特的思想、态度和行为。如果在日常生活中以“每个人都是独特的”、“每个人都有自己的生活方式”“任何人都有自己的思想、习惯及爱好”来理解他人，那么我们就会用宽厚、大气量、不计较小得失的方式来对待他人，那么所有的烦恼也就会化解或消失。不知以上所谈是否对你引导孩子有借鉴和启发，你的朋友杨永龙请你批评参考。