音乐应该是适合孩子提早学习的一们才能，因为音乐是孩子生下来就具有的能力，孩子几个月大的时睺就有对音乐的识别能力，孩子的音乐能力培养是有方法的，而孩子音乐能力的发现在婴儿期也显复工格外重要，孩子的音乐才能是怎样培养出来的？孩子对音乐的兴趣又怎样才能延续下去？这里边是有一些小方法的，应用不当，可能孩子的音乐兴趣很快就随着年龄的增长而丢失。
方法/步骤
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一：幼儿时期时培养音乐感和节奏感的最佳时期，在早期的教肓中最有效果的当属艺术类的引导，从婴儿期开始，孩子就对音节的高低，强弱有很强的识别能力，所以学音乐要提早把孩子引到音乐学习的良性循环里。
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二：培养孩子丰富的思想感情，孩子丰富的感情基础是在幼儿期形成的，对于艺术才能来说，没有感情是不可能学好的，让孩子爱妈妈受家庭，更要让孩子热爱大自然，热爱我们的地球，一年有四季，四季景不同，春天，让孩子为那一朵不惊眼的小花也能去感动一下，让孩子学会感动，从而建立起丰富的思想感情。很难想象一个没有丰富感情的音乐家能演奏出一首动人的乐章
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三：多听名曲，而现实中更多的孩子是喜欢听流行歌曲，这里边环境起着不小的作用，因为不少的家庭一搜歌放的就是流行歌曲，实际上大人可以给孩子放些名曲，或许起初孩子听不懂，但听的次数多了，孩子是能从中听到小桥流水，春暖花开的美感的。随着年龄的增长，慢慢的孩子就能领会到其中的精华。
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五：让孩子有更丰富的生活，丰富的经历，游玩．读书．参加活动。艺术都来自于大自然，只有丰富的生活经历，才能让孩子更好的理解音乐的内涵，把握准章乐表现出来的美感和表达出来的生活意义。
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六：让孩子不要怕羞，多表演，敢于表演，无论孩子学那种乐器，无论刚开始表演的好与不好，都要鼓励孩子表演，给孩子自信，慢慢的克服孩子怕羞的习惯，让孩子学会开朗．活沷．爱表现的性可知，这也是学音乐的孩子应该具备的要素之一。
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七：给孩子找一位好老师，艺术类的培养，一位好老师的作用是不可或缺的，现实生活中的辅导机构，良莠不齐，鱼目混珠，这时就要家长擦亮眼睛，认真识别老师的能力，这也是很重要的一环，
注意事项
人大多认为艺术的学习是要有天份的，天份来自于那里，就来自于要具备这些天份艺术的素质。
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