指导学生搞字音记忆竞赛的流程

指导学生搞字音记忆竞赛的流程目的:落实某几单元的字音记忆操作方法:分两轮进行。第一轮:1、要求全班同学以组为单位出标注字音的题,每组出100个,要求组内每人贡献18个左右,拼成一张试卷,每人手抄一份,以备其他组同学作答。出题范围各组一致,必须在教师要求学生掌握的几个单元中。要求所抄试卷要注明组别,并备好本组答案。以上工作可利用晨读时间各组同时进行,既为他组出题,又进行自我复习。2、选择一个晨读或课上时间要求各组组长把本组手抄题收集好,发给下一组(本组为2组就发给3组)的同学们手中(要求不同时发给同桌儿相同习题),开始做题,要求每位同学写清姓名和组别。做完题每位同学把试卷交回给出题组组长,组长发给本组组员,进行阅卷。阅卷要求:红笔勾画,填写或改正答案,给出分数(错一个词1分)3要求各组组长把错误最少的卷子放在最上面交给老师,老师登记后宣布第一轮获胜的十个同学姓名。第二轮:1、教师根据各组易错卷出题,凑50个词,一体机印刷,全班同学集中统一考试做题。2、教师在展台展示答案,1组看2组题,2组看3组题,依此类推,组长发卷阅卷,看出分数。3、组长把出错最少的试卷放在最上面,并算出改组平均分。4、教师登统,宣布获胜小组,宣布出错最少的同学为“字王”。这个活动同学充分参与,有兴趣,有进步,在快乐竞赛中记住了知识,还培养了查阅字典的习惯。教师负担小,收效很棒,值得一试。