关于环境污染对孩子健康的影响，医学专家指出，从生理结构而言，孩子没有鼻毛，防御能力弱，污染物更容易侵入；孩子的个头比成人低，离地面更近，更容易吸入颗粒污染物。学校教室防霾一直都是社会关注的焦点问题，学校教室时常开门、开窗，人员流动较大，是为相对开放式、人员众多的场所，空气治理难度较大。
校园安装空气净化器的障碍
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学校安装空气净化器基本不现实，要知道教室对于用电安全有较高的规范，基本都是暗插头，但安装空气净化器可能就需要明插头，其功率往往较大，会否导致学校电压、电路负荷，这都可能造成安全隐患。此外，空气净化器的滤芯需要经常更换，谁来购买、何时更换、谁来负责安装等后续问题，对于学校来说这都很麻烦的问题。
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在门窗紧闭的情况下，室内PM2.5浓度可以达到室外浓度的三分之一至三分之二，而在雾霾浓度较高的时候，室内浓度依然有可能超标。若紧闭门窗，教室防霾采用空气净化器产品则会使人员众多的教室内二氧化碳超标，这会让孩子们感到疲乏、嗜睡、学习效率低下，增加病毒传染率，甚至影响孩子的智力发育。与此同时，滤网空气净化器在工作运行时，起产生的噪音或多或少，也会干扰学校的正常教学氛围。
新风系统
新风系统通过将室外的空气经过过滤后再输入教室内也可以解决室内不通风的问题，但是新风系统是需要通风管道的，这就需要我们在教室的墙壁上打孔，对教室墙体的破坏性极大，会对教室建筑造成极大的安全隐患，而且对学校的墙体进行安全改造是需要经过上级教育部门的批准的，层层审核，耗时繁琐。
主动式净化
在雾霾如此严重的今天，学校孩子们的健康是否只能等风来，而我们也都清楚 ，在环境污染日趋严重的情况下，雾霾问题的治理需要一个长期的过程，而给孩子们挑选合适的净化装置，保证他们的健康也尤为重要，主动式净化技术摈弃了传统的风机加滤网的净化模式，以负离子为净化因子，负氧离子释放到空间后与空气中的颗粒污染物结合，凝聚成团沉降到地面，有效去除空气中的颗粒污染物，具有负离子系统和污染物收集系统的负离子生成技术还可将与负离子结合的颗粒污染物吸附收集，提高净化效率，而且不会影响开窗通风，可以保证室内的含氧量，同时有效净化室内空气。
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