题目说的宽泛了。这里说的教育目的是指：帮助孩子找到自己的位置，在社会中的位置。立场是为人父母的角度。
工具/原料
孩子若干，为人的父母
方法/步骤
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第一，社会不是因为相同而美好，相反因为差异而美好。每个人应该是不同的，应该有自己的性格，有自己的偏好。只有每个人都找到自己的位置，社会才能和而不同，社会才能良性发展，个人才能最大程度的获得幸福。
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第二，孩子在0-3岁是最富有创造性的阶段，也是性格形成的关键时刻。这个阶段作为父母要努力去发现孩子行为当中的突出的特点。一定要发现这个特点，如果没有就引导其形成。
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第三，找到孩子行为的突出特点之后，要针对性的培养这种行为，引导并促进其成为孩子性格上的鲜明特色。只有有着鲜明性格特色的人才能毫不犹豫的选出自己未来的发展方向。
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第四，一定要培养孩子对自己负责的观念和意识，孩子学会了对自己负责才能掌握自己，才能做到按照自己的性格特征做选择。才能成功的找到自己在社会中的位置。
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第五，到了大学一定要给孩子最大的锻炼空间，让孩子为自己行为负责的观念转化成实实在在的行为，这个阶段父母不仅要给与精神上的支持，还要拿出金钱上的支持，孩子在行动中难免会有失败，失败不可怕可怕的是孩子逃避失败。
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第六，当孩子战胜失败时，也就是教育目的实现之时。
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