做好教学设计是教师的一项基本功。这里所说的教学设计指的是课时教学计划，是课堂教学的主要依据。
(一)教学设计的主要内容上课的重要依据，通常包括班级，学科，课题，上课时间，课的类型、教学方法，教学目的，教学内容，课的进程和时间分配等。有的还列有教具和教学手段(如投影，录像，录音等)的使用。作业题，板书设计和课后自我反思与评价等项目。
无论教学设计采用什么形式，以下1-9项是一份教案中最基本的要素。1.课题(说明本课名称).2.教学目标(或称教学要求，说明本课所要完成的教学任务).3.课型(说明是新授课，还是复习课)，4.课时(说明是第几课时)，5.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题).6.教学难点(说明本课学习时易产生困难和障碍的知识点)。7.教具(或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具)8.教学过程(或称课堂结构，说明教学进行的内容·方法步骤)。9.作业(说明如何布置书面或口头作业)。10.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)。
(二)教学设计的核心——教学过程的设计其中，教学过程是教案的核心部分，教学过程主要有一下几个部分组成
1.导入新课(1)设计新颖活泼，精当概括。(2)怎样进行，复习哪些内容?(3)提问哪些学生，需用多少时间等。2.讲授新课(1)针对不同教学内容，选择不同的教学方法。(2)怎样提出问题，如何逐步启发，诱导?(3)教师该怎么教·学生该怎么学?详细步骤安排，需用时间。3.巩固练习练习设计精巧，有层次·有坡度·有密度。4.归纳小结怎样进行，是教师还是学生归纳?5.作业安排(1)布置哪些内容?要考虑知识拓展性·能力性。(2)需不需要提示或解释。END
(一）结构化的含义结构化面试，也称标准化面试，是根据所制定的评价指标，运用特定的问题·评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与被试者进行语言交流，对被试者进行评价的标准化过程。
(二)面试结构化周目类型结构化题目主要由自我认知类·人际沟通类·组织管理类·应急应变类·综合分析类组成。教师岗位的题目还有一些教育理论·教育教学知识相关的问题。
下面就综合分析类·人际沟通类。组织管理类和应急应变类题目的答题方法进行说明。1、综合分析类综合分析类题目分为两大类：即现象类和认识观点类。(1)现象类回答这类题目可采用四步定位法见图(2)认识观点类a.单观点就话论话——(解释含义明论点三步走人——(就话论理一一全面理解联实际就话论人———（教师立场谈饯行b.多观点类答题思路(1)解释题目中多个观点的含义；(2)具体分析破船(3)分析论证(4)总结提升。
2.人际沟通类答题思路见图
3.组织管理类(1）做一件事见图答题思路(2)做多件事要按照轻重缓急先确定事情。再接着调整安排。调整安排可以从人·时间和做事方式三个方面来进行。END
1.透露具体的个人信息 2.漫无边际，拉家常3.自吹自擂。面面俱到4.欺骗评委5.抢话插话6.语言的反复追加。END