高考在即，如何对学生辅导地理知识复习

不管是什么方法，只要能够为自己的学生在高考中取得一个好的成绩。老师们会想尽一切办法来提高学生的学习能力及考试的应变能力。高中的地理老师也不例外，对于提高学生地理方面的知识的学习方法主要是读问讲练教学方法，具体如下：1、指导阅读教科书不仅是教师备课的依据，更是学生获取知识的主要来源。读书是学生获取知识的重要途径，学习好的同学大都阅读能力较强。指导阅读的办法主要是提纲诱导法，先提出阅读提纲，要求学生根据提纲找出知识点，不理解的问题随时向老师提出，教师巡视释疑通过阅读，学生基本上可以了解教材内容和主要知识点，教师再讲时就无须面面俱到当然，教师要善于钻研教材，编写的提纲要层次清楚，要点分明，具有启发性。2、组织问答通过阅读会发现一些问题，这时由教师组织讨论一是由学生提出问题，学生回答，答不上的由老师点拨；二是由老师提出问题，学生回答，再由老师小结通过问答，调动了学生的学习积极性，锻炼了学生的思维能力，通过问答式讨论，教师也能及时发现学生学习中存在的问题并及时指正。3、教师讲解以题带面，借题发挥，完善知识结构由于试卷的命题都是通过以点带面的方式考查知识点，所以教师讲评时不能只关注答案，更要注重知识间的联系，引导学生借题发挥，充分联想，针对某些考点进行适当的拓宽和加深，使学生从一个考点联系到整个知识框架，达到讲一道题，会解一类题的目的教师在讲题时还应拓宽知识面，强调重点，增加高度做到知识点讲全概念讲准层次讲清联系讲活规律讲透。4、指导练习心理学的遗忘规律指出：遗忘的速度是先快后慢的因此，练习必须及时练习是巩固记忆和深化知识的重要手段练习形式应不拘一格，如题签练习作业练习指导阅读练习册等。