在低年级，尤其一年级，帮助孩子培养良好的作业习惯。一年级刚刚入学的孩子势必有段适应的时间，可以说是小学阶段最关键的一年，一年级的功课并不难，家长的重点应该放在养成良好的学习习惯，其中一个重点就是作业习惯。有条件的话，建议家长在孩子做作业时陪在身边，帮助孩子辅导功课的同时，监督孩子，包括写字姿势，字迹工整，作业速度及准确度等等，都要提出要求。
一年级后学会逐步放手。在一年级养成良好习惯后，家长一定要逐步放手，这个过程与孩子小时候学走路相似，既不能马上放手，也不能一直牵着走，家长可以默默的观察孩子，给孩子适当的帮助，之后逐步的完全放手，一般来说通过一学期或一年时间，家长基本就可以完全放手，只在难题出现时才提供帮助。
提高孩子的专注力。很多孩子做作业喜欢边做边玩，从而导致作业拖拖拉拉，浪费很多时间。家长低年级要密切观察，一旦有这种苗头出现，就要严格要求，千万不要以孩子小为借口放纵孩子，因为一旦养成这种习惯是很难更改的。遇到这种情况，家长不要一直在旁边催促孩子或责骂，这样孩子专注力更加集中不了，最好就是限定孩子的时间让他独立完成，从限定做一道题目的时间过渡到一项作业的时间，逐步改掉坏习惯。
只在必要的时候提供帮助。这里我们并不是说就不管孩子的作业了，而是只提供必要的帮助。何为必要？比如低年级词汇量有限，帮孩子读题和理解题意，而不是手把手教孩子做；中年级就难题给孩子适当启发，而不是直接给出答案等等。只有那些在孩子经过思考后仍然没有思路的题目，才能求助家长，要不孩子很容易产生依赖感，看到难一点的题目就退缩。
抽查孩子的作业，补缺补漏。在孩子养成独立的习惯后，家长一点也要适时的抽查孩子的作业，如果有发现孩子的问题必须及时纠正，比如马虎，字迹不清，准确度降低或者知识点遗漏等等，最好以每一单元为节点，这样才能提高孩子的作业质量。
家长一定要注意，孩子平时作业的习惯实际上就直接导致孩子成绩的高低，平时作业马马虎虎粗心大意的孩子绝对不可能在考试时突然变得仔细起来，平时拖拉的孩子也绝对不可能在考试时变得高效，因此要让孩子成绩好，必须重视每天的作业，从平时做起。
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