儿童心理教育

健康的孩子不仅要有健康的身体，还包括健康的心理，随着社会压力的增大，做一个孩子也开始感受到竞争的压力，一个年仅5岁的男孩，在幼儿园阶段就开始学习英语、画画、围棋、国际象棋、主持人等等，这还不算学的多的，更有周末一共上8堂课的，压力之大，不身临其境怎能体会；健康的心理就是让他能够充满自信的迎接各种挑战，所以首先要有自信心；自信心在幼年更多的来自家长的鼓励和肯定，到了少年时期才自己逐渐建立自信；家长要给予孩子正面的鼓励和肯定，帮助孩子建立自信心，该阶段自信心是盲目的；建立好盲目的自信以后要通过事件让他知道挫折是成长的过程，每个人都可以犯错误，但是要从错误中寻找经验，同时学会从别人的错误中寻找经验是少走弯路的捷径，通过修正错误来完善自己，家长要对孩子的错误有包容心，帮助孩子正面面对错误和失败，要知道所有的失败都是有原因的，原因就是小小的错误；在孩子能够正确面对错误和失败的时候，给孩子创造一点打击是很智慧的，人生永远不能心想事成，越努力付出的越多，失败以后打击就越大，对孩子的心理成长也是震撼的，遭遇打击后家长不能继续使用鼓励了，而是激将法，让孩子自己解决问题，当然注意观察心理变化，如果孩子靠自己战胜打击，那这好比孩子自身生出了免疫系统，他有了真正意义上的自信心；如果孩子自己不能独立解决，那家长可以给予引导，帮助解决问题；人生的打击与不如意何止一次两次，但是人性的贪心也会在战胜打击的时候体现的淋漓尽致，那就是永不言败的自信心。作为80后我从小接受的是打击教育，我耳边回响的是我不如谁谁谁的声音，在我没有建立起自信心的时候就开始接受打击，如今回想起来我经常跟我妈说，也许当年你给我一点鼓励，也许今天的我会更加优秀，因为幼儿有一种行为习惯越好越专注，所以鼓励会让孩子在很多方面更专注更优秀，而打击应该在建立初步自信的基础上进行。