高效课堂学习目标的制定策略

现在,许多学校都在推行高效课堂,教师普遍要制定导学案来代替原来的教案。在导学案的制定中,学习目标的制定是重要的一环,那么我们制定学习目标应该注意些什么呢?首先,我们应该清楚地认识到,既然是学习目标,应该是面向学生的。教师在制定时,应该更多地从学生学习的角度去考虑。基于教材，基于学生的学情。目标的表述应该简明，具体，可操作性强，便于检测和评价，避免使用含糊不清的词汇。可以使用描述，证明，举例说明，熟记，判断，辨别，归纳，运用等词汇。学习目标的数量应该有所限制，控制在2到3个左右，过多本身一节课就40分钟是难以完成的，而且也失去了意义。目标的强度应该有一定的梯度，考虑到不同层次的学生，经过努力基本能够达成。并且体现三维目标和学生的认知特点。对于学习目标中的重点，难点应该用黑体，加粗等形式凸显。以引起重视。