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怎样对3岁前个别儿童的差异进行正确教育?

儿童的个别差异是由于先天和后天的因素造成的。孩子在活动中表现出明显的个别差异,按他们表现的特点,大体上可分为四类:灵活型,沉稳型,均衡型,弱型,那么针对这不同类型的孩子,如何进行正确认教育呢?
步骤/方法
1

灵活型的孩子的特点是:活拨、好动,反应敏捷,但自我控制能力差,喜欢变换活动内容,接触多种物体。家长在安排他们的日常生活时,要充分考虑这些特点。如这类孩子容易兴奋,睡眠前应该想法降低他的兴奋性,为入眠做好准备。

2

沉稳型的孩子的特点是:沉稳、安静,做事有条不素,衍感反应稳定,控制自己的能力强。但行动有些缓慢、被动,转换不够灵活。如教他们掌握吃饭这类自我服务性技能时,需要有极大的耐心。

3

均衡型的孩子的特点是:兼备灵活型和沉稳型孩子的某些特征,但又不像他们表现得那样突出。不容易“惹祸”,但与小朋友交往的主动性和热情差一点,适应性低一些。家长应注意培养他们对周围事物有更大的主动性和积极性。

4

弱型孩子的特点是:情感较为稳定、深刻,想象丰富,思考向题细从。但是,智力活动级慢,行动迟钝,不能经受强刺激,情感易受伤害,缺乏快速、员活的适应和转换能力。这类孩子不易适应变化了的环境和条件,因此应注意不要突然改变或经常变换他们的生活条件。另外,对他们还要避免强刺激,要态度亲切,语调温和,切忌过分严厉暴怒。

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