数字、字母很多人惧怕听到数字和字母，对它们极为不敏感，一听到一连串的数字和字母就蒙。平常做练习的时候，可以自己随意写下一串数字来，其中可以含英文字母。自己录音或让英文口语好的人录下来，进行听写，每天练，到后期会很快就能反应。大家也可以根据我附图中的云盘链接找到数字练习。听写的时候，不是即听即写，一定一定一定（重要的事要说三遍）听到的时候，嘴巴立即进行重复你所听到的，同时写下来。因为如果嘴巴不重复，大脑很难做出判断，很容易“即听即忘”。所以，我的方法是“即听-即念-即写”，我不知道这是什么原理，可能在嘴巴重复的同时，给予大脑时间反应并对读音可以留存短暂的记忆吧。反正我是这样，对于数字、字母屡试不爽，攻无不克，大家可以试试。
读题圈名词很多人会认为考试的时候，听力题目无法看完，导致到section 4全靠蒙。其实读题是有技巧的，充分利用读题时间，也就是录音在说“Now turn to section 1”的时候开始读题，因为之前的录音是不允许翻考卷的。读题的时候开始迅速圈，一般圈的都是名词，因为名词不容易被替换掉，所以基本上名词和数字都能做定位词，这样做的目的是不会跟丢，并且在圈的时候能有印象。读题不要停，包括录音念例句的时候也不要停，因为section 1简单，正式开始听的时候都能跟得上。直到录音说“Now we shall begin…a second time.”大概你这时候可以看到13-15题，立马翻回section 1 开始答题。听录音的时候，同时在你听到的名词打勾。（如图）Section1录音一结束“You now have half minute to check your answers…”，这时候，不要停留在section1，马上接着刚才停留下来的地方继续看题圈词。这样有30秒的时间+section2的10秒读题共有40秒的读题时间，一般可以看到第30题左右，相当于把section3看完圈完。接下来的section4依此类推。这样就可以在做section 4的时候，留有时间对section 4进行填写的词性和内容进行预判。这样就不可能看不完题了。
做地图题1.地图题也一样是要圈名词的，街名、地点、建筑物名称都圈出来，用于定位。2.将上North（N表示）下South（S表示），左West（W表示）右East（E表示），直接先标在地图上。如果地图题上没有给出东西南北的坐标，就标上Top下Bottom，左Left右Right。这样录音一旦说方向或左右的时候，很容易做出判断。3.录音说的时候，拿着笔画路线，说左转，你就←，说到右，就→。一般录音顺序和答案出现的顺序是一致的。（如图）
配对题：一般出现在section 2/31. 浏览题干，多为名词（或专有名词）2. 快速浏览选项，心中总结一下选项的类别和方向3. 听录音时，不要看选项，因为选项往往会被替换掉，不会在录音中出现。而要做的是直接边听边记你听到的录音中的关键词。因此，建议听录音时不要看选项，因为选项已被替换，你根本无法找到录音中的原词，同时又没有办法集中精力听录音。4. 根据你速记的回到选项进行分析配对。这个可以等到section 4 听完后再回头来将选项进行配对。
单选题应该所有人都怕单选题，我也一样，最怕单选题，但是每次考试必考，所以只能技巧应对。做题步骤：1. 读题时圈出所有名词2. 有时候可以在一些重要词旁边做上记号或简写，毕竟英文不是母语，有时反应也要花时间，比如可以在originally旁写下“原“；result标记“结”；benefits标记'好（处）'；disadvantage标记“坏（处）”；decline旁标记↓；improve标记↑，等等。3. 对话形式的定位比较容易，比如A说的时候一般是出现问题，B说的时候一般是出现答案。所以题目和答案交替出现。4. 选项一般会和录音中的句子进行替换，所以如果你听到录音中是某个选项的替换词，那十有八九，那个就是答案。- 如果题目问的是WHY，如why does she choose this topic? 录音着重听because, the purpose, I think…- 如果题目问的是HOW，如 How does she do this? 录音主要听动+宾结构，如to carry out a survey.- What is …? 录音主要听名词或短语
替换词总结平常专门准备一本替换词本，在做剑4-10真题的时候，就总结替换词，在备考篇中我已经说过，这边不多说，现在我们看下一般听力题干和录音中的词会如何进行替换。一、与词组的替换1. 词性替换：如名词-动词 requirement=require2. 同义词替换：beautiful=good looking; pavement=footpath；time management=use time effectively;3. 同类词替换：student=pupil; banana=fruit; artwork=painting4. 解释说明: a boy who is studying in the classroom =student5. 双重否定：not bad =good; problem…lack of = need/trouble…overcome=solution6. 代词替换：before then = midday 一般这种情况会答案先说，要注意7. 颠倒：A of B = B’s A； A for B = BA8. 语境：听录音中说话人的语气，高兴、惊讶、失望等等二、句子的改写1. 被动句主动句：- 如果题目中是被动语态，录音中可能是动+宾结构，录音着重听“宾语”即答案。- 如果题目中是动+宾结构，原句就很有可能是被动语态，录音中着重就要听“主语”即答案。2. 强调句：如It is __(答案)__ who…
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