一级中学和二级中学的区别如下：一、办学效益一级要求学生、家长、高校对学校的认可度超过80%。二级则只要求学生、家长、高校对学校的认可度超过70%。二、管理制度一级要求体系的建设符合课程改革的要求，具有学校特色。它得到了老师和学生的普遍认可，并且工作流畅高效。管理方法基本现代化。第二层次高中只要求系统建设基本满足课程改革的要求，计算机成为主要的管理工具，工作顺利进行。三、教师装备一级要求“一批省级骨干教师，有些学科有省级学术带头人或省级知名教师”。超过95％的高中教师获得了高中教师资格证书，其中不少于2％的是研究生或专业硕士学位教师。第二级要求“省级骨干教师，一组城市（州）级骨干教师，某些学科具有市级学科带头人”。 90％以上的高中教师已获得高中教师资格证书；聘用中，高级专业技术职务，占教师总数的55％以上，其中高级教师不超过20％。扩展资料：福建省标准中学的评估始于1990年代。高中是省高中和中学。初中不包括初中。新的评估方法自发布之日（2017年8月16日）开始实施。将来，省级将达到两年的高中阶段，偶数年级将在十月收到申请。修订后的“评估措施”的亮点之一是它不参与“终身制度”，需要定期审查。省级高中每五年进行一次审查，由省教育厅组织。第二和第三级中学由地方教育局组织和审查。参考资料来源：人民网-福建：高中课改基地可直接申报省一级达标高中参考资料来源：-福建省达标高中评估标准（试行）
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