如何让新幼儿教师尽快胜任幼儿园的教育教学工作

新教师由学生到教师的过程，最好是先跟班。让有经验的老师带上，边学习边教学。因为在幼儿园进行一个活动，教师常常要准备许多教具学具，新教师在帮老教师的过程中，不自觉地就会思考许多问题：什么时候用？怎么用？在好奇中，随老教师走进活动，走近幼儿，久而久之，她就有了感悟，有了收获。

第二是给新教师创设适宜的环境。新教师走进幼儿园，当她用全新的眼光审视这里时，我们应该先给她心灵上的安慰，让她感到关怀和温暖，对她们的合理要求，应尽量满足。如果不能满足，应该给与解释，让她们感受到自己是受欢迎的。当然，新教师在某些方面不如老教师，但她们希望被肯定和认同，那么，适度放宽点我们的制度，允许她们改正自己,也许更有利于幼儿园工作的开展。

第三是给新教师安排适度的任务。新教师面对新环境，充满了希望和期待，作为幼儿园何不将她们的活力加以利用呢？这样既有利于教师又有利于幼儿园。不管是什么单位，正能量总是单位发展的基础。让团队中能干的老教师与新教师结合，促进幼儿园与教师共同发展。

总之，让新教师看到自己发展的希望，提升她们的主人翁精神和幸福感就一定能让新教师尽快胜任幼儿园工作。