家庭
网络
1.家庭冷漠型：因父母不和、离异、外出打工、出国，或因父母性格问题，孩子在家庭中缺乏父爱或母爱的温暖，而在网络上交友、聊天或互动游戏，可填补情感需要上的空白。
2.溺爱专制型：父母若对孩子管得太多、太死、爱不得法，都可令孩子感到精神窒息，逃脱家庭束缚而进入网吧。
3.逃避学习型：因学习成绩较差，恐惧学习压力而将网吧当作'避风港'。孩子一旦因网瘾耽误学习，追赶学习进度很困难，易产生畏难心理，而陷入'成绩差→ 逃学上网→成绩更差→以网吧为家'的恶性循环。
4.自由放纵型：因学习生活单调枯燥，学校纪律严格，家庭严管缺乏宽松氛围，也是孩子迷恋网吧的原因。在网吧没有人对他指手画脚和催促他做功课，这是从未有过的轻松自由。
5.自我补偿型：在学习上屡屡受挫，被父母打骂和斥责，平时较少得到正性评价和鼓励的孩子，往往会从网络游戏中得到成功体验，可获得自我实现的成就感，也可从聊天室获得网友的称赞和激励。趋利避害是一个人起码的生存本能，这也是驱使孩子选择网吧的重要原因。
6.迷失游戏型：网络游戏时时在更新，是新奇刺激的，比起课堂上的黑板和书本，声光电画变幻无穷的多媒体自然会令孩子入迷。迷失游戏的孩子并非很坏，他多半是个迷恋高科技和发明创新的聪明孩子。那么家庭和学校，为什么不能够满足他力求探索的求知欲、好奇心？如果将这样的欲望引导到学习进取上来，给他自由驰骋的空间，他一定会大有作为的。
7.追求竞技型：电子竞技游戏，已被国家体育局认定为第99个正式比赛项目，近年来国内外都有不少赛事举行，台湾曾有一位18岁青年获得国际竞赛冠军。有些孩子立志成为专职'游戏玩家'，他们知道这对专业技能和身心素质有很高要求，但仍雄心勃勃。许多家长不能接受孩子不在正规学校读书，而企图以'玩游戏' 为职业，也不承认竞技游戏与其他体育项目的平等地位，因而导致严重的亲子冲突。为什么不能帮助他们成功？为什么不承认他们理想的合理合法性？
8.独立自主型：不能否认，还有少数'网瘾孩'有自己的独立见解，他们去网吧不是为了'玩'，而要自学和探索网络知识，是想成为IT业的人才。他们对学校教育有看法，认为不适合自己。
父母应自我反省，尽职尽责关注孩子的情感需要。
父母应听听孩子的真实感受。
帮助孩子恢复学习的自信心，重新进入正常的学习轨道是摆脱网瘾的关键。
不能将网瘾、网吧、网络游戏都一概否定，而应具体问题具体分析。
帮助孩子克服幼稚无知的行为，树立新的奋斗目标和追求成功。